విషయము

• దశలు
• 6 వ పద్ధతి 1: మీ పాత్రను అర్థం చేసుకోవడం
• 6 లో 2 వ పద్ధతి: తరగతి గదిలో స్వీయ విద్య యొక్క సంస్థ
• 6 యొక్క పద్ధతి 3: మీ స్వీయ-అధ్యయనం ప్రణాళిక
• 6 లో 4 వ పద్ధతి: ఫస్ట్ క్లాస్ సెల్ఫ్ స్టడీ యాక్టివిటీ
• 6 యొక్క పద్ధతి 5: సంఘర్షణను పరిష్కరించడం
• 6 యొక్క 6 వ పద్ధతి: మరింత స్వీయ-అధ్యయన కార్యకలాపాలు
• చిట్కాలు

స్వీయ విద్య అనేది స్వతంత్ర, వ్యవస్థీకృత అభ్యాస వాతావరణం యొక్క వర్గానికి చెందినది.ఇది UK లోని న్యూకాజిల్ యూనివర్సిటీలో ఎడ్యుకేషనల్ టెక్నాలజీ ప్రొఫెసర్ సుగత్ మిత్రా ఆలోచన. ఈ ప్రోగ్రామ్‌తో, 8 నుండి 12 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లల కోసం ఒక ప్రత్యక్ష అభ్యాస ప్రక్రియ సృష్టించబడింది, అయితే అనేక సంప్రదాయ విద్యా విధానాలు ఈ పద్ధతిని ఉపయోగించవు. ఈ కార్యక్రమం నేర్చుకోవడాన్ని ప్రోత్సహించడానికి ఒక ఫ్రేమ్‌వర్క్‌గా సహకార సాంకేతికత వినియోగంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. మీరు పాఠశాలలో ఇంటర్నెట్‌కు కనెక్ట్ చేయగలిగితే, మీ క్లాస్‌రూమ్‌లో బోధించే మార్గంగా ఈ ప్రోగ్రామ్‌ని ఉపయోగించవచ్చు. పాఠశాలలో ఒక ప్రోగ్రామ్‌ను సెటప్ చేయడం అనేది పిల్లలు నేర్చుకోవడం సులభతరం చేసే ఒక సాధారణ ప్రక్రియ. ...

దశలు

6 వ పద్ధతి 1: మీ పాత్రను అర్థం చేసుకోవడం

ఒక టీచర్‌గా, అధ్యాపకుడిగా మరియు నేర్చుకునే ప్రేమను కలిగించే వ్యక్తిగా మీ పాత్ర యొక్క ప్రాముఖ్యతను మీరు పూర్తిగా అర్థం చేసుకోవాలి. బోధన పట్ల మీ ఉత్సాహం తరగతి గదిలో సానుకూల వైఖరిని నెలకొల్పడానికి సహాయపడుతుంది. ఈ బోధనా పద్ధతిని ఉపయోగించడానికి ఇతర మార్గాలు ఉన్నాయి.

1. 1 మీ విద్యార్థులతో కొత్త ఆలోచనలకు తెరవండి. తరగతిలో, విద్యార్థులు కొన్నిసార్లు "తెలివితక్కువ ప్రశ్న" అడగవచ్చని ఆందోళన చెందుతారు. పిల్లలు తమ తోటివారు మరియు ఉపాధ్యాయులు తమకు అన్యాయంగా తీర్పు ఇస్తారని భయపడితే ఇది అభ్యాసానికి హాని కలిగిస్తుంది. ఒక టీచర్‌గా, తెలివితక్కువ ప్రశ్న లేదని మీరు చూపించగలరు, మరియు తరచుగా ప్రశ్న అడిగే ధైర్యం ఉన్న వ్యక్తి ప్రతిఒక్కరికీ ఆసక్తి కలిగించే సమాధానాన్ని పొందగలరని మీరు పిల్లలకు సహాయపడగలరు!
   • ప్రశ్నల ప్రాముఖ్యతను తరగతితో చర్చించండి. ప్రశ్నల గురించి వారికి ఎలా అనిపిస్తుందో, వారు ఎవరిని ప్రశ్న అడగాలనుకుంటున్నారో, ఎందుకు అని వారిని అడగండి. ఇది వారి జీవితంలోని వివిధ పరిస్థితులలో ప్రశ్నలు అడగకుండా వారిని వెనకేసుకొచ్చేది ఏమిటో అర్థం చేసుకోవడానికి ఇది సహాయపడుతుంది.
   • తరగతిలోని తోటివారిలో ప్రశ్నలు అడగడం మరియు ప్రశ్నలను ప్రోత్సహించడం ద్వారా చర్చను నడిపించండి.
   • అడిగినందుకు వారు ఎగతాళి చేయబడరని మీ తరగతికి అనిపించేలా చేయండి.
   • విద్యార్థులు తమను తాము ప్రశ్నలు రూపొందించుకోవడంలో సహాయపడండి. కొంతమంది విద్యార్థులు ప్రశ్నలు అడగడం కష్టంగా అనిపించవచ్చు, కానీ ఈ నైపుణ్యాన్ని పెంపొందించుకోవాలి.
2. 2 క్రమం తప్పకుండా స్వీయ అధ్యయన కార్యకలాపాలకు వేదికను సెట్ చేయండి. వారానికి ఒకసారి స్వీయ విద్య కోసం సమయాన్ని ఎంచుకోవడం అవసరం. ఈ కార్యకలాపాలు సరైన వాతావరణాన్ని సృష్టించడంలో మీకు సహాయపడటానికి సాధారణ పనులపై ఆధారపడి ఉంటాయి.
   • స్వీయ-అధ్యయన కార్యకలాపాలు ఒక గంట కంటే ఎక్కువ కాలం ఉండవు, అయినప్పటికీ మొదటిసారి ఎక్కువ సమయం పట్టవచ్చు, ఎందుకంటే అది ఏమిటో మీరు విద్యార్థులకు వివరించాల్సి ఉంటుంది.

6 లో 2 వ పద్ధతి: తరగతి గదిలో స్వీయ విద్య యొక్క సంస్థ

1. 1 తరగతికి అవసరమైన పరికరాలు ఉండాలి. మీరు ఇప్పటికే ప్రాథమిక అంశాలను కలిగి ఉండే అవకాశం ఉంది, అయితే, మీకు ఏమి కావాలో గుర్తుంచుకోండి:
   • కంప్యూటర్ లేదా ల్యాప్‌టాప్. తరగతికి కంప్యూటర్ యాక్సెస్ అవసరం; నలుగురికి ఒక కంప్యూటర్ గురించి.
   • మీరు అడిగే ప్రశ్నలను వ్రాసే మల్టీమీడియా బోర్డు లేదా వైట్‌బోర్డ్.
   • పేపర్ మరియు పెన్నులు. ఇది పిల్లలు నోట్స్ తీసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. గుర్తుంచుకోండి, పెన్ను మరియు కాగితాన్ని ఉపయోగించడం వల్ల మనస్సును శరీరానికి కనెక్ట్ చేయడానికి సహాయపడుతుంది, టైపింగ్ కాకుండా. చాలా మంది సృజనాత్మక వ్యక్తులు ఇది ఆలోచించడానికి సహాయపడుతుందని నొక్కి చెప్పారు.
   • చిత్రాలు, వీడియోలు మరియు సంగీతాన్ని రూపొందించడానికి వెబ్‌క్యామ్, మైక్రోఫోన్, సృజనాత్మక కార్యక్రమాలు.
   • పేరు ట్యాగ్‌లు. ఇది అవసరం లేదు, కానీ మీరు చిన్న పిల్లలతో పని చేస్తే మరియు వారికి ఒకరినొకరు బాగా తెలియకపోతే అది అవసరం కావచ్చు. సహాయకుడిని కనుగొనడానికి ఇది మంచి మార్గం.

6 యొక్క పద్ధతి 3: మీ స్వీయ-అధ్యయనం ప్రణాళిక

1. 1 ప్రశ్న, పరిశోధన మరియు సమీక్ష విధానాన్ని అనుసరించండి. ఇది క్రొత్త విషయాలను కనుగొనడానికి మరియు అన్వేషించడానికి, మీ సృజనాత్మకతను ఉపయోగించడానికి, విశ్లేషించడానికి మరియు తీర్మానాలు చేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించే ఒక సాధారణ విధానం.
2. 2 ప్రశ్నను నిర్వచించండి. క్లాసులో ఊహ మరియు ఆసక్తిని కలిగించే ఆసక్తికరమైన ప్రశ్నను అడగండి. ఉత్తమ ప్రశ్నలు పెద్దవి, సంక్లిష్టమైనవి మరియు ఆసక్తికరమైన ఓపెన్-ఎండ్ ప్రశ్నలు:
   • నిర్దిష్ట సమాధానాల కంటే సిద్ధాంతాలపై ఆసక్తి చూపడానికి విద్యార్థులను ప్రోత్సహించండి. ఒక ప్రశ్నకు సమాధానం దొరకనట్లు కనిపిస్తే, పిల్లలు వారి మానసిక సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించడానికి సహాయపడే ఊహలను చేస్తారు.
   • విస్తృత మరియు మరింత క్లిష్టమైన ప్రశ్నలు లోతైన మరియు సుదీర్ఘ చర్చలను అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడతాయి.
   • తెలిసిన వాస్తవాలను తక్కువ తెలిసిన వాటితో కలపండి. ఉదాహరణకు, మీరు ఇప్పటికే తీసుకున్న కోర్సు గురించి ఇంకా ఇంకా నేర్చుకోని వాటి గురించి ప్రశ్నలు అడగవచ్చు.
   • మంచి ప్రశ్నల గురించి మరింత తెలుసుకోవడానికి, స్వీయ అధ్యయనం కోసం ప్రశ్నలను సూత్రీకరించడం మరియు http://www.ted.com/pages/sole_toolkit అనే కథనాన్ని చూడండి
3. 3 ప్రశ్నకు ఆఫ్‌హ్యాండ్ జోడించండి. ఇక్కడ మీరు చర్య కోసం విస్తృత ఫీల్డ్‌ను కలిగి ఉన్నారు. మీరు సంక్షిప్త సమాచారాన్ని చదవడానికి, వీడియోను చూపించడానికి, సంగీతాన్ని ఉంచడానికి, చిత్రాలను చూపించడానికి లేదా ప్రశ్నకు అదనంగా ఏదైనా చేయడానికి ఏర్పాట్లు చేయవచ్చు. సాధారణంగా, మీరు పిల్లలను ఉత్సుకత వ్యక్తం చేయడాన్ని ప్రోత్సహించే మరియు ఆ విషయాన్ని మరింత లోతుగా చూడటానికి సహాయపడేదాన్ని మీరు కనుగొనాలి.

6 లో 4 వ పద్ధతి: ఫస్ట్ క్లాస్ సెల్ఫ్ స్టడీ యాక్టివిటీ

1. 1 మీకు ఒక గంట పడుతుంది. సమస్య, సందర్భం మరియు పిల్లల ప్రమేయాన్ని బట్టి దీనికి తక్కువ లేదా ఎక్కువ సమయం పట్టవచ్చు.
2. 2 స్వీయ విద్య అంటే ఏమిటో పిల్లలకు చెప్పండి. మీరు ఇలా చేయడం ఇదే మొదటిసారి అయితే, దాని అర్థం ఏమిటో మీరు వివరించాలి. స్వీయ అధ్యయన పాఠం సాధారణ పాఠం నుండి ఎలా భిన్నంగా ఉంటుందో మరియు బోధన ఏమిటో వివరించండి. ఇది స్వీయ-ఆర్గనైజింగ్ వ్యాయామం అనేదానిపై దృష్టి పెట్టండి మరియు మీరు జోక్యం చేసుకోరని చెప్పండి, కానీ ఫలితాల కోసం వేచి ఉండండి.
3. 3 తరగతిని సమూహాలుగా విభజించండి. సమూహాలను ఏర్పాటు చేసేటప్పుడు, ఉత్తమ ఫలితాల కోసం కంప్యూటర్‌కు 4 మంది వ్యక్తులు ఉంటారని గుర్తుంచుకోండి.
   • ప్రతి సమూహానికి "సహాయకుడిని" కేటాయించండి. ప్రశ్నలు మరియు సమస్యలను పరిష్కరించడం వంటి సమూహ చర్చలకు ఫెసిలిటేటర్ బాధ్యత వహిస్తాడు. ఇది నాయకత్వం యొక్క ప్రాథమికాలను నేర్చుకోవడంలో పిల్లలకు సహాయపడటంలో నేర్చుకోవడంలో ఒక ముఖ్యమైన అంశం.
4. 4 ఒక ప్రశ్న అడగండి (పైన చూడండి).
5. 5 స్వీయ-విద్య ప్రశ్నను పరిశోధించడానికి కనీసం 40 నిమిషాలు అనుమతించండి.
   • గమనికలు తీసుకోవాలని సమూహాలకు చెప్పండి. ఇవి గమనికలు, ఛాయాచిత్రాలు, కోట్‌లు, ఆడియో రికార్డింగ్‌లు, డ్రాయింగ్‌లు, రేఖాచిత్రాలు, ముద్రణలు మొదలైనవి కావచ్చు. ప్రాథమికంగా, అధ్యయన ఫలితాలను వివరించే ఏదైనా చేయవచ్చు. తదుపరి దశలో మీ ప్రెజెంటేషన్ చేయడానికి ఈ గమనికలు మీకు సహాయపడతాయి.
   • ఒక ప్రశ్నను పరిశోధించేటప్పుడు, దానిని పిల్లలకు వదిలేయండి. సమస్యలను పరిష్కరించడంలో సహాయకుడు సహాయం చేయాలి. నిజంగా అవసరమైనప్పుడు మాత్రమే జోక్యం చేసుకోండి.
6. 6 ఏమి చెప్పారో విశ్లేషించండి. 40 నిమిషాల తర్వాత, సమూహాలను కలవడానికి చెప్పండి. వారందరినీ కలిపి కూర్చోండి. వారు కనుగొన్న వాటి గురించి అడగండి మరియు పరిశోధన ఎలా జరిగిందో గురించి మాట్లాడండి. టీచర్‌గా, గ్రూప్ సభ్యులను వినడం మరియు ప్రోత్సహించడం ద్వారా పరిశోధన గురించి చర్చను నిర్వహించండి. మీ పాత్ర సరిదిద్దడమే; ప్రదర్శనను అతిగా అంచనా వేయవద్దు. ఉదాహరణకు, పిల్లలు తప్పనిసరిగా సమాధానం చెప్పడం లేదని మీకు అనిపిస్తే, ప్రశ్నకు ఎలా సమాధానం చెప్పాలో జాగ్రత్తగా ఆలోచించమని వారిని అడగండి.
   • పిల్లలు ఏ నిర్ధారణలకు వచ్చారు మరియు వారికి ఏ ఆలోచనలు ఉన్నాయో అడగండి. అదే సమయంలో, ప్రతి పాల్గొనే వ్యక్తిని మాట్లాడటానికి ప్రోత్సహించడం అవసరం, మరియు తీర్మానాలు చేయాలనుకునే అత్యంత తీవ్రమైన వ్యక్తులు మాత్రమే కాదు. సమూహంలో కూడా, అభిప్రాయ భేదాలు ఉంటాయి.
7. 7 సంగ్రహించండి. పిల్లల ప్రదర్శన తర్వాత, మీరు సమూహంలో ఏమి చెప్పారో తెలుసుకోవాలి. ఈ సందర్భంలో, మీరు చెప్పిన దాని ప్రాముఖ్యతను నొక్కి చెప్పవచ్చు.
   • ప్రయోగం సమయంలో పాల్గొన్నవారిని వారు ఎలా భావించారో అడగండి. వివిధ పిల్లల జీవితాలను, వారి అనుభవాలను మరియు జ్ఞానాన్ని పోల్చమని వారిని అడగండి.
   • అధ్యయన సమయంలో పాల్గొనేవారిని వారు ఎలా భావించారో అడగండి మరియు వారు బాగా చేశారని చెప్పండి. తదుపరిసారి వారు ఏమి మారుస్తారో కూడా వారిని అడగండి. అటువంటి ప్రయోగానికి ఏది సరిపోదని అర్థం చేసుకోవడం చాలా ముఖ్యం.
   • ఇతర సమూహాల నుండి సమాధానాలు మరియు ఆలోచనల గురించి సమూహాన్ని ఎలా భావిస్తున్నారో అడగండి.

6 యొక్క పద్ధతి 5: సంఘర్షణను పరిష్కరించడం

ఇతర సమూహ కార్యకలాపాల మాదిరిగానే, కొన్నిసార్లు పాల్గొనేవారు సంఘర్షణకు దారితీసే ఇబ్బందులను ఎదుర్కొంటారు. ప్రతి ఒక్కరూ దీనిని తమదైన రీతిలో ఎదుర్కోవాలి మరియు పాల్గొనేవారు స్వీయ-సంస్థను అభివృద్ధి చేయడానికి సమస్యలను ఎదుర్కోవడం నేర్చుకోవాలి.

1. 1 సాధ్యమైనంత త్వరగా సమస్యకు పరిష్కారం కనుగొనడానికి పాల్గొనేవారిని ప్రోత్సహించండి. జోక్యం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి, కానీ పిల్లలు తమంతట తాముగా సమస్యను పరిష్కరించుకోండి. సాధారణ సమస్యలు:
   • గ్రూప్‌లోని ఒక సభ్యుడు గ్రూప్‌కు ఏమాత్రం సహాయం చేయని మరొక సభ్యుడి గురించి ఫిర్యాదు చేస్తాడు: పిల్లలతో పనిని నిర్వహించడానికి సహాయకుడిని అడగండి. ఈ సామర్థ్యం పిల్లలు పెద్దలలా ప్రవర్తించడం నేర్చుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.
   • పాల్గొనేవారిలో ఒకరికి సహకారం పట్ల ఆసక్తి లేదు: ఇతర పిల్లలు అధ్యయనంలో మార్పులు చేయగలరని అర్థం చేసుకోవడానికి సహాయకుడిని అడగండి. మీరు పిల్లల సమూహాలతో పరిశోధన చేస్తుంటే, పిల్లలకు సమూహాలను మార్చే అవకాశాన్ని ఇవ్వండి, కానీ సాధారణంగా ఇది పాఠశాల లేదా తరగతి గది పరిస్థితికి మాత్రమే సరిపోతుంది.
   • కంప్యూటర్ విషయంలో వివాదం ఉంది: కంప్యూటర్ సమస్యను పరిష్కరించడంలో పిల్లలకు సహాయపడండి మరియు ప్రముఖ ప్రశ్నలు అడగడం ద్వారా సమస్యకు పరిష్కారాలను కనుగొనడంలో వారికి సహాయపడండి.
   • సహాయకుడు అనుచితంగా ప్రవర్తిస్తాడు: సమూహాన్ని నిర్వహించడానికి సహాయకుడికి సహాయపడే మార్గాలను సూచించండి. మీరు చెడు ప్రవర్తన గురించి చర్చించాల్సి వస్తే, అలా చేయండి మరియు పనిని చక్కగా నిర్వహించినందుకు సహాయకులకు ఎల్లప్పుడూ రివార్డ్ చేయండి.
   • తప్పు సమాధానం... పిల్లలు ఉపయోగించిన మూలాలను మరియు వారు కొన్ని నిర్ధారణలకు కారణాలను పరిశోధించడానికి ఇది మంచి అవకాశం; పిల్లలకు విమర్శనాత్మక ఆలోచనలు నేర్పడానికి మరియు వారికి నమ్మకమైన సమాచారాన్ని కనుగొనడంలో సహాయపడటానికి ఇది ఒక గొప్ప అవకాశం.

6 యొక్క 6 వ పద్ధతి: మరింత స్వీయ-అధ్యయన కార్యకలాపాలు

1. 1 ఈ పద్ధతిని మీ తరగతిలో రోజూ ఉపయోగించడం కొనసాగించండి. మ్యూజియం లేదా గ్యాలరీని సందర్శించడం వంటి క్లాస్ ట్రిప్‌లు కూడా అన్వేషణలో భాగంగా ఉండవచ్చు.
2. 2 ఇంట్లో ఇలాంటి కార్యకలాపాలు చేయమని పిల్లలకు చెప్పండి. తరగతి గది వెలుపల నేర్చుకోవడం ప్రారంభించడానికి వారికి సహాయపడండి.
   • మీరు మీ తల్లిదండ్రులతో స్వీయ అధ్యయన పాఠాలు కూడా చేయవచ్చు. సిస్టమ్ ఎలా పనిచేస్తుందో వారికి చెప్పండి మరియు ఇంట్లో ఇలాంటి కార్యకలాపాలు నిర్వహించడానికి ఆలోచనలు అందించండి.
   • పాఠశాల తర్వాత స్వీయ అధ్యయన కార్యక్రమాలను ప్రోత్సహించండి.

చిట్కాలు

• మీ షెడ్యూల్ నుండి వైదొలగగల సామర్థ్యం మీకు ఉంటే, తరగతిలో దీన్ని తరచుగా చేయండి. అభ్యాస ప్రక్రియలో తమను తాము ఆర్గనైజ్ చేసుకోవడానికి నేర్చుకున్న పిల్లలు త్వరలో నేర్చుకోవడానికి ఇది మరింత బహిరంగ విధానం అని తెలుసుకుంటారు. కష్టంగా అనిపించే సమాచారాన్ని వారు జీర్ణించుకోగలుగుతారు. పిల్లలు సమాచారాన్ని సేకరించడం మరియు అందుబాటులో ఉండే విధంగా కమ్యూనికేట్ చేయడం నేర్చుకుంటారు. ఈ నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడానికి ఏ సమయాన్ని కేటాయించినా అది బాగా గడిపే సమయం.
• కొంతమంది పిల్లలు ఇంటర్నెట్‌లో మెటీరియల్‌లను కనుగొనడం కష్టమని చెప్పవచ్చు. దీన్ని ఎదుర్కోవటానికి ప్రయత్నించండి మరియు పిల్లలకు వివిధ సైట్‌లను ఉపయోగించుకునే అవకాశం ఉందని మరియు వారి స్వంత మాటలలో ఆలోచనలను వ్యక్తపరచడానికి అవకాశం ఉందని పిల్లలకు చెప్పండి. అధికారిక మరియు సంక్లిష్టమైన భాషను మరింత అర్థమయ్యే భాషలోకి అనువదించే నైపుణ్యం చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. చిత్రాలు మరియు రేఖాచిత్రాలు పిల్లలు ఇబ్బందులను అధిగమించడానికి మరియు సమాచారాన్ని బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి కూడా సహాయపడతాయి.