విద్యార్థులను ఎలా ప్రేరేపించాలి (ఫోటోలతో) - చిట్కాలు

వీడియో: వెనుకబడిన విద్యార్థులు - ఉపాది మార్గాలు

విషయము

దశలు
సలహా
హెచ్చరిక

బోధన సులభమైన పని అని ఎవరూ అనరు, మరియు అభ్యాసకులను ప్రేరేపించడం మరింత కష్టం. మీ లక్ష్య ప్రేక్షకులు 8 వ తరగతి లేదా వృత్తి పాఠశాలలో విద్యార్ధి అయినా, వారు స్వయంగా ప్రాక్టీస్ చేయాలనుకుంటున్నారు లేదా అధ్యయనం చేయాలనుకుంటున్నారు. అయినప్పటికీ, మీ అభ్యాసకులకు నేర్చుకోవడం సరదాగా, ఆనందదాయకంగా మరియు మరింత అవసరం చేయడానికి మీరు చేయగలిగేవి చాలా ఉన్నాయి. మీరు విద్యార్థులను ఎలా ప్రేరేపించాలో తెలుసుకోవాలంటే, దశ 1 తో ప్రారంభించండి.

దశలు

2 యొక్క పార్ట్ 1: స్నేహపూర్వక మరియు సానుకూల వాతావరణాన్ని సృష్టించడం

మీ విద్యార్థులను ప్రేరేపించడం ఎందుకు కష్టమో అర్థం చేసుకోండి. సమస్య ఏమిటంటే, విద్యార్థులు తమ జీవితంలో "ఉపాధ్యాయులు" లాగా ప్రవర్తించే చాలా మంది వ్యక్తులతో పరిచయం ఏర్పడతారు. ప్రతి ఒక్కరూ విద్యార్థులను ప్రోత్సహించడానికి, ఆలోచించడానికి, నేర్చుకోవడానికి మరియు ప్రపంచం మొత్తాన్ని గర్వించే వ్యక్తులగా మార్చడానికి వారిని ఎల్లప్పుడూ ప్రయత్నిస్తున్నారు. ఈ అధిక ప్రోత్సాహకాలు మరియు ప్రభావాల కారణంగా, విద్యార్థులు వారి నిజమైన వ్యక్తిత్వాన్ని కనుగొనటానికి కష్టపడతారు మరియు ఎవరైనా వారిని ప్రభావితం చేయడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు స్వయంచాలకంగా అనుమానాస్పదంగా ఉంటారు.
- దీనిని గ్రహించిన తరువాత, విద్యార్థులు ఒక ముఖ్యమైన యంత్రాంగాన్ని అవలంబించడం ద్వారా పర్యావరణం నుండి నిరంతర ఒత్తిడిని ఎదుర్కోగలుగుతారు: “నేను గురువును నాపై ప్రభావం చూపిస్తాను ఆమె అర్హురాలని ఆమె రుజువు చేస్తుంది. " సరైన సమయంలో మాత్రమే సరైన వ్యక్తులు మీపై ప్రభావం చూపగలరని ఈ యంత్రాంగం నిర్ధారిస్తుంది మరియు అక్కడికి చేరుకోవడానికి ఇది మంచి మార్గం. విద్యార్థులను ప్రభావితం చేయగల వ్యక్తులు మంచి వ్యక్తులు కానప్పుడు లేదా మంచి వ్యక్తి వారిని ప్రభావితం చేయడానికి ప్రయత్నించనప్పుడు మాత్రమే ఇది ముఖ్యమైనది.
సానుకూల ముద్ర వేయండి. మీరు మీ విద్యార్థులను చైతన్యపరచాలనుకుంటే, మీరు వినడానికి విలువైన వ్యక్తి అని నిరూపించాలి. మొదటి రోజున వారు మీపై అనుమానం కలిగి ఉండవచ్చు, కానీ వారి నమ్మకాన్ని మరియు గౌరవాన్ని పొందడానికి మీరు మెరుగుపరచడానికి పని చేయవచ్చు. ఇది చేయుటకు, మీరు మీ విద్యార్థుల దృష్టిలో అత్యుత్తమంగా ఉండాలి. మీరు సాధారణంగా గుంపులాగే ఉంటే మీరు దీన్ని చేయలేరు. మీరు నిలబడి, విద్యార్థి దృష్టిని ఆకర్షించి, ఆ దృష్టిని పట్టుకోవాలి. మీ విద్యార్థులపై మంచి ముద్ర వేయడానికి మీకు సహాయపడే కొన్ని మార్గాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:
- మీ అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయండి. మీ స్వంత దృక్కోణాన్ని తీసుకోండి మరియు తగిన సమయంలో వ్యక్తపరచండి.ఎక్కువగా మాట్లాడకండి మరియు మీ అభిప్రాయాన్ని నొక్కి చెప్పకండి. మీరు పరిజ్ఞానం, తెలివైనవారు మరియు మీ అభిప్రాయం నుండి మాట్లాడటానికి భయపడనివారు, అహంకారం మరియు స్వీయ-అవగాహన ఉన్న వ్యక్తి అనే అభిప్రాయాన్ని మీరు ఇవ్వాలి.
- మీరు బోధిస్తున్న దానిపై మోహం పెంచుకోండి. మీ విశాలమైన కళ్ళు, మీ పెద్ద చిరునవ్వు మరియు మీ హృదయపూర్వక ఉత్సాహం విద్యార్థులపై భారీ ప్రభావాన్ని చూపడం ఖాయం. పిల్లలు మీ విషయంపై ఆసక్తి చూపకపోయినా, మీ స్వంత ప్రవర్తన వారికి ఆసక్తి కలిగిస్తుంది. ఎందుకంటే చాలా ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, మీరు దేనిపైనా మీ ప్రేమను నిరంతరం చూపిస్తుండటంతో, మీరు మానవుడని విద్యార్థులు త్వరలోనే గ్రహిస్తారు. భవదీయులు.
- ఉద్వేగభరితమైన వ్యక్తిగా ఉండండి. ఉత్సాహం అంటుకొంటుంది, మరియు ఉపాధ్యాయుడు శక్తివంతుడు మరియు ఇంకా నిలబడకపోతే విద్యార్థులు తరగతిలో నిద్రపోవడం కష్టం. మీరు మాట్లాడుతున్న సమస్యను విద్యార్థులకు ఆసక్తికరంగా మార్చడానికి మీకు తగినంత శక్తి ఉందని నిర్ధారించుకోండి.
- మీ రూపాన్ని మెరుగుపరచండి. మీరు మంచి ముద్ర వేయాలి, కాబట్టి తరగతిలో ప్రవేశించేటప్పుడు మీరు అందంగా కనిపించేలా చూసుకోండి. సగటు వ్యక్తి కంటే కొద్దిగా చక్కగా లేదా కొద్దిగా భిన్నంగా దుస్తులు ధరించడానికి ప్రయత్నించండి.
ఇంకా చేయి. ఒక సాధారణ గురువు ఆశించిన దానికంటే ఎక్కువ చేయండి. ఒకవేళ ఒక విద్యార్థి అప్పగించిన పనిని సకాలంలో సమర్పించలేకపోతే, తదుపరిసారి అది కొనసాగుతున్నప్పుడు, పాఠశాల తర్వాత విద్యార్థిని పిలిచి, అతనితో లేదా ఆమెతో అప్పగింతను సమీక్షించండి. నియామకంతో విద్యార్థికి సహాయం చేయండి, పరిశోధన ఎలా చేయాలో ఆమెకు చూపించండి మరియు ఇతర విద్యార్థుల రచనలను ఆమెకు చూపించండి. ఈ కొలత చాలా ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది ఎందుకంటే ఇది చాలా సమస్యలను తొలగిస్తుంది: సమస్య విద్యార్థి యొక్క వైఖరిలో ఉంటే మీరు విద్యార్థి యొక్క సాకులను విసిరివేయవచ్చు కాని విద్యార్థికి నిజంగా ఇబ్బంది ఉంటే ఇప్పుడు వారు దీన్ని ఎలా చేయాలో తెలుసు.
- మీ చర్యలను విద్యార్థులు పూర్తిగా అర్థం చేసుకున్నారని నిర్ధారించుకోవడానికి అన్ని ప్రశ్నలకు శ్రద్ధ వహించండి. ఇకపై మీరు ఈ విధంగా వారికి సహాయం చేయరని విద్యార్థులకు చెప్పడం గుర్తుంచుకోండి. వారు అర్థం చేసుకుంటే వారిని అడగండి మరియు వారిని వెళ్లనివ్వడానికి ముందు ఖచ్చితంగా సమాధానం కోసం వేచి ఉండండి.
- వాస్తవానికి, కష్టపడి ప్రయత్నించడం మరియు విద్యార్థులను సద్వినియోగం చేసుకోవడం పూర్తిగా భిన్నంగా ఉంటుంది. మీ విద్యార్థులకు అవసరమైతే మీరు వారికి అదనపు సహాయం ఇవ్వాలి, కానీ మీ సూత్రాలను త్యాగం చేయడమే కాదు.
మీ సమస్య గురించి క్రొత్త సమాచారాన్ని చేర్చండి. మీ విద్యార్థులు వారి పాఠాలపై ఆసక్తి కలిగి ఉండాలని మీరు కోరుకుంటే, మీరు పాఠ్యాంశాల వెలుపల అదనపు బోధించాల్సిన అవసరం ఉంది. ఆ అంశంలోని తాజా పరిణామాలపై విద్యార్థులను తాజాగా ఉంచండి. ఉదాహరణకు, మీరు సైన్స్ టీచర్ అయితే, మీరు 1) సైన్స్ మ్యాగజైన్ నుండి ఒక కథనాన్ని విద్యార్థులకు తరగతిలో చదవడానికి లేదా 2) విద్యార్థులకు ఒక వ్యాసం యొక్క సారాంశాన్ని చిత్రాలతో ఇవ్వండి అది వ్యాసంలోని భావనల గురించి అడుగుతుంది, కొన్ని వాక్యాల అర్థాన్ని వివరిస్తుంది, ఆపై మీ వద్ద వ్యాసం కాపీ ఉందని విద్యార్థులకు చెబుతుంది, తద్వారా దానిపై ఎక్కువ ఆసక్తి ఉన్న విద్యార్థులు పాఠశాల తర్వాత తిరిగి తీసుకెళ్లవచ్చు. నేర్చుకోండి. రెండవ ఎంపిక మంచి మార్గం.
- మీ పని విద్యార్థులకు సామగ్రిని అందించే పని కాదు, ఉత్సాహాన్ని కలిగించడమే అని అర్థం చేసుకోండి.
విద్యార్థులను సృజనాత్మకంగా చేసే వ్యాయామాలను సృష్టించండి. ప్రత్యేకమైన మరియు ఆసక్తికరమైన మొత్తం ప్రాజెక్ట్‌ను సృష్టించండి. ఉదాహరణకు, మీ తరగతి స్థానిక పిల్లల మ్యూజియంలో ప్రదర్శించడానికి సైన్స్-సంబంధిత నాటకాన్ని (లేదా ఏదైనా ఇతర విషయం) హోస్ట్ చేయవచ్చు. మొత్తం తరగతి వారు ఒక పుస్తకాన్ని వ్రాసి స్వీయ ప్రచురణ సేవలో ప్రచురించవచ్చు మరియు ఆ పుస్తకాన్ని స్థానిక లైబ్రరీకి దానం చేయవచ్చు.
- ఈ కార్యాచరణ యొక్క బాటమ్ లైన్ ఏమిటంటే, ఆలోచన భిన్నంగా ఉండాలి, మీరు తరగతి సమయంలో లేదా పాఠశాలలో ఒక నిర్దిష్ట గంటలో (చాలా ప్రయాణించడం లేదా సమయాన్ని వృథా చేయకుండా ఉండటానికి) మరియు మీకు సహవాసం అవసరం. మొత్తం కార్యాచరణలో అడుగడుగునా తరగతిగా.
హాస్యం కలిగి ఉండండి. మీకు హాస్యం ఉన్నపుడు, విద్యార్థులను నిమగ్నం చేయడం, విషయాలను జీవితానికి తీసుకురావడం మరియు విద్యార్థులు మీతో బాగా కనెక్ట్ అవ్వడానికి సహాయపడటం సులభం. విషయం ఏమిటంటే, మీరు ఎల్లప్పుడూ తీవ్రంగా ఉంటే విద్యార్థులు శ్రద్ధ వహించడం మరియు మీతో నిజంగా కనెక్ట్ అవ్వడం కష్టం. మీరు విదూషకుడిగా ఉండాల్సిన అవసరం లేదు మరియు ఎప్పటికప్పుడు చమత్కరించాలి, కానీ మీరు మీ విద్యార్థుల కోసం ఒక ఆహ్లాదకరమైన వాతావరణాన్ని సృష్టిస్తే, వారు మరింత ప్రేరేపించబడతారు మరియు నేర్చుకోవడానికి మరింత ఉత్సాహంగా ఉంటారు.
మీరు సమర్థులు అని విద్యార్థులకు చూపించండి. మీరు చెప్పేది విలువైనదని విద్యార్థులను ఒప్పించటానికి మీరు ప్రయత్నించాలి, ప్రత్యేకించి మీరు మీ మేజర్ పట్ల ఆసక్తి కలిగి ఉండాలని కోరుకుంటే. మీరు మీ ప్రతిభను చూపించాలి. మీరు గురువు మాత్రమే కాదు, మీ రంగంలో చాలా ప్రతిభావంతులైన వ్యక్తి కూడా. మీరు ఉద్యోగ ఇంటర్వ్యూకు హాజరవుతున్నప్పుడు మీరే వ్యక్తపరచండి. వినయంగా ఉండండి, కానీ మీ సామర్థ్యాలను దాచవద్దు. మీ అనుభవాలు మరియు రచనల విషయానికి వస్తే మీ అహంకారం విద్యార్థులకు తెలియజేయబడిందని నిర్ధారించుకోండి. మీకు ప్రతిభావంతులైన పరిచయస్తులు ఉంటే, వారిని తరగతికి ఆహ్వానించండి, కాని వారిని మాట్లాడమని అడగవద్దు, కానీ ఇంటరాక్టివ్ ఇంటర్వ్యూని ఉపయోగించండి.
- మీరు వారి జ్ఞానాన్ని నిజంగా నేర్చుకోలేదని విద్యార్థులు అనుకుంటే, వారు తమ ఇంటి పని చేసేటప్పుడు సోమరితనం ఎక్కువగా ఉంటారు లేదా వారు విషయాన్ని జాగ్రత్తగా చదవకపోతే మీరు గమనించరని అనుకుంటారు.
శ్రద్ధ అవసరమైన విద్యార్థులపై శ్రద్ధ వహించండి. ఒక విద్యార్థి నిరాశకు గురైనట్లు లేదా అనారోగ్యంగా కనిపించినట్లయితే, పాఠశాల తర్వాత ఉండటానికి విద్యార్థిని పిలిచి, అతను లేదా ఆమె సరేనా అని అడగండి. ఇలా చేసేటప్పుడు మీ విద్యార్థుల పట్ల ఎక్కువ శ్రద్ధ చూపకుండా ఉండటానికి ప్రయత్నించండి. ప్రశ్నలు అడిగేటప్పుడు విద్యార్థులతో కంటికి పరిచయం చేసుకోండి, కాని విద్యార్థుల నుండి సమాధానాల కోసం తదేకంగా చూడకండి. వారు సరేనని వారు చెబితే, విద్యార్థికి లేదా ఆమెకు తీవ్రమైన సమస్య ఉందని మీరు అనుకుంటే తప్ప అతనిపై ఒత్తిడి చేయవద్దు. "టీచర్ / నేను క్లాసులో కొంచెం బాధగా ఉన్నానని అనుకుంటున్నాను" అని చెప్పి పని ఆపండి. మీరు అలాంటి ఆందోళనను చూపించే వాస్తవం వారికి సరిపోతుంది.
- ఒక విద్యార్థి ఇబ్బందుల్లో ఉన్నప్పటికీ, మీ పట్ల ఆసక్తి మరియు శ్రద్ధ కనబరిచినట్లయితే, ఇది అతనిని లేదా ఆమెను కష్టపడి అధ్యయనం చేయడానికి ప్రేరేపిస్తుంది. ఒక విద్యార్థి అతని లేదా ఆమె స్థాయి కృషి లేదా భావోద్వేగాల గురించి మీరు పట్టించుకోరని అనుకుంటే, అతను లేదా ఆమె కూడా తక్కువ ప్రయత్నిస్తారు.
- నిజంగా కష్టపడుతున్న విద్యార్థులు ఉంటే కొన్ని నియమాలను దాటవేయడాన్ని పరిగణించండి. ఇది మీ జాగ్రత్త తీసుకుంటుంది, కానీ ఇది బలమైన నమ్మకాలను పెంచుతుంది. ఒక విద్యార్థి తమ ఇంటి పనిలో నిలకడగా విఫలమైతే, తరగతికి వచ్చి వారి స్నేహితులకు చెప్పండి మళ్ళీ మీరు అప్పగింతను పూర్తి చేయకపోతే, మీరు విద్యార్థికి ఉన్న తప్పును గుర్తించి (విద్యార్థి యొక్క వైఖరి ఉన్నప్పటికీ) మరియు సహాయం చేయాలి. అప్పగింతను పూర్తి చేయడానికి మరియు అప్పగించిన పనిని కొంచెం సులభతరం చేయడానికి విద్యార్థికి అదనపు సమయం ఇచ్చే రహస్యంగా చేయండి. అవును, ఇది "చుట్టుముట్టడం", కానీ మీరు పునరావృతం కావడానికి కారణాలను తొలగిస్తున్నారు. అయితే, మీరు ఇకపై గడువును పొడిగించవద్దని విద్యార్థికి స్పష్టం చేయండి.
వారి ఆలోచనలను పంచుకోవాలని విద్యార్థులను అడగండి. మీరు కేవలం ఉపన్యాసం ఇస్తున్నారని మరియు వారి ఆలోచనపై ఆసక్తి చూపకపోతే మీ విద్యార్థులు తక్కువ ఆసక్తి చూపుతారు. రాజకీయ సమస్య, ప్రకరణం లేదా సైన్స్ ప్రయోగం యొక్క విలువ గురించి వారు ఏమనుకుంటున్నారో మీరు విద్యార్థులను అడిగితే, వారు ఉత్సాహంగా ఉంటారు మరియు వారి అభిప్రాయాలను వ్యక్తం చేస్తారు. విద్యార్థులు వారి అభిప్రాయాలను మీరు పట్టించుకుంటారని భావిస్తే, వారు మీ అభిప్రాయాలను మీతో పంచుకోవటానికి మరింత నమ్మకంగా మరియు ఆసక్తి కలిగి ఉంటారు.
- చెల్లుబాటు అయ్యే చర్చను ప్రోత్సహించడం విద్యార్థులను వారి ఆధారాలు లేని అభిప్రాయాలను పంచుకునేందుకు భిన్నంగా ఉంటుందని గుర్తుంచుకోండి. మీ విద్యార్థుల అభిప్రాయానికి మద్దతు ఇవ్వడానికి ఆధారాలు ఉన్నాయని నిర్ధారించుకోండి.
- వాస్తవానికి, మీరు గణితాన్ని లేదా విదేశీ భాషను బోధిస్తే, విద్యార్థులు వారి ఆలోచనలను పంచుకునే అవకాశం తక్కువ. కాబట్టి, మీరు విషయానికి సంబంధించిన కొన్ని అదనపు సమాచారాన్ని తరగతితో పంచుకోవడానికి ప్రయత్నించవచ్చు. మీ 8 వ తరగతి విద్యార్థులకు స్పానిష్ భాషలో ప్రస్తుత ఉద్రిక్తత ఏమిటో తెలియదు, కానీ మీరు తీసుకువస్తే వారు దృష్టి నేర్చుకోవడం యొక్క ప్రభావంపై అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తం చేయవచ్చు ఆ ప్రక్రియకు సంబంధించిన కథనాన్ని గ్రేడ్ చేయడానికి.
క్రియాశీల తరగతి గది చర్చలను ప్రోత్సహించండి. మీరు అన్ని సమయాలలో ఉపన్యాసాలు ఇస్తుంటే, విద్యార్థులు వారి ఏకాగ్రతను కోల్పోవడం సులభం. విద్యార్థులు ఆసక్తి మరియు నేర్చుకోవటానికి ఇష్టపడాలని మీరు కోరుకుంటే, తరగతి గదిలో విలువైన చర్చలు జరిగేలా మీరు ప్రారంభించాలి. ప్రతి విద్యార్థిని మొత్తం తరగతిని అడగకుండా మరియు ప్రతి విద్యార్థి పేరు పెట్టడానికి గుర్తుంచుకోకుండా నేరుగా ప్రశ్నలు అడగండి.వాస్తవానికి, సమాధానం తెలియకుండానే ఏ విద్యార్థిని పిలవాలని అనుకోరు, మరియు ఇది జరగవచ్చని వారికి తెలిస్తే, వారు నేర్చుకున్నప్పుడు సమాధానం సిద్ధంగా ఉంటుంది. దీనివల్ల విద్యార్థులు పాఠంపై ఎక్కువ దృష్టి పెట్టాలి.
- ఇది విద్యార్థులను మరింత చురుకుగా చదివేలా చేస్తుంది మరియు వాటిని తరగతికి సిద్ధం చేస్తుంది, కానీ విద్యార్థులు వారి ఆలోచనలు విలువైనవిగా భావిస్తున్నందున తరగతికి రావడం పట్ల ఉత్సాహంగా ఉండటానికి సహాయపడుతుంది.
ప్రశంసలు ఇచ్చే ముందు విద్యార్థిని తెలుసుకోండి. మీరు క్రొత్త తరగతి తీసుకున్నప్పుడు, మీరు తరగతి ముందు నిలబడి, వారందరూ అద్భుతమైన వ్యక్తులు అని మీకు తెలుసని మరియు వారు ఈ తరగతి గదిలో ప్రపంచాన్ని మార్చడం నేర్చుకుంటారని విద్యార్థులకు చెబితే, వారు నమ్మరు మరియు నమ్మరు. మిమ్మల్ని గౌరవిస్తాను. విద్యార్థుల మనస్తత్వం ఏమిటంటే, మీరు తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నించకపోతే వారు ఎవరో మీకు ఎలా తెలుస్తుంది? ప్రపంచం ఎలా ఉందో మీరు వారికి చెప్పకపోతే వారు ప్రపంచాన్ని మారుస్తారని మీరు ఎలా ఆశించవచ్చు? అలాంటి ఆశను అందరితో ఎలా పంచుకోవచ్చు? మరియు మీరు అలాంటి ఆలోచనలు కలిగి ఉండటం ఖచ్చితంగా సరైనది.
- మెజారిటీ ఉపాధ్యాయుల కోసం, విద్యార్థులందరూ ఒకటే, కాబట్టి వారు ఇలా చెప్పడం సుఖంగా ఉంటుంది, కాని మంచి ఉపాధ్యాయుడికి ప్రతి విద్యార్థి భిన్నంగా ఉంటారు.
- మీరు "కొంతమంది పిల్లలు" (కొందరు న్యాయవాదులు అవుతారు, కొందరు వైద్యులు అవుతారు ... ") అనే ప్రకటనలను కూడా మీరు తప్పించాలి. తరగతిలో చివరి తరగతులలో ఒకదానికి ప్రసంగాన్ని సేవ్ చేయండి మరియు దీన్ని వ్యక్తిగతీకరించండి: “ర్యాన్ క్యాన్సర్‌కు నివారణను కనుగొంటాడు, మార్క్ జుకర్‌బర్గ్ తీవ్రంగా పోటీ పడతాడు. బిల్ గేట్స్‌తో, వెండి ప్రపంచాన్ని అందంగా తీర్చిదిద్దుతాడు, కరోల్ తీవ్రంగా పోటీ పడగలడు కెవిన్…”.
- తరగతిలోని ప్రతి విద్యార్థి గురించి మీకు ఇప్పటికే కొంత తెలుసునని మీ విద్యార్థులు స్పష్టంగా చూస్తారని నిర్ధారించుకోవడానికి కొద్దిగా హాస్యాన్ని జోడించండి. ఇవి మీ విద్యార్థుల పట్ల మీ అంచనాలు, మరియు మీరు విద్యార్థులకు మీరే ఎలా నిరూపించుకున్నారో, విద్యార్థులు తమను తాము నిరూపించుకున్నారు.
మీ విషయం ప్రపంచాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తుందో విద్యార్థులకు చూపించండి. ప్రజలు, సంఘం, దేశం, ప్రపంచం వంటి మీకు ఇంతకుముందు తెలియని అంశాలకు విద్యార్థులను బహిర్గతం చేయండి - మీకు ఏది ముఖ్యమో. మీరు మీ విద్యార్థులను ప్రేరేపించాలనుకుంటున్నారు. మీరు నమ్మకాన్ని పెంచుకున్న తర్వాత మరియు మీ పాఠం ఆసక్తికరంగా ఉందని మీ విద్యార్థులు నిర్ణయించుకుంటే, వారు ఆసక్తి చూపుతారు. విద్యార్థులు మీ అభిప్రాయం యొక్క మూలాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తారు మరియు మీకు ఎందుకు ఖచ్చితంగా అనిపిస్తుంది. మీరు అంగీకరించనప్పటికీ, మీరు తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నించడానికి సిద్ధంగా ఉంటారు.
- మీ ఆంగ్ల సాహిత్యం లేదా అమెరికన్ చరిత్ర వారి రోజువారీ జీవితంలో వర్తించనందున విద్యార్థుల పట్ల ఆసక్తిని రేకెత్తించడం మీకు కష్టంగా ఉంటుంది. పుస్తక సమీక్ష లేదా కథనాన్ని తరగతికి తీసుకురండి మరియు మీరు నేర్చుకుంటున్నది నిజంగా బయటి జీవితంపై ప్రభావం చూపుతుందని విద్యార్థులకు చూపించండి. విద్యార్థులు ఒక విషయాన్ని ఆచరణాత్మకంగా కనుగొని, ఆచరణలో అన్వయించగలిగితే, వారు ఆ విషయంపై ఎక్కువ శ్రద్ధ చూపుతారు.
ప్రకటన

2 యొక్క 2 వ భాగం: సవాళ్లను సృష్టించడం

సమస్యలో విద్యార్థులను "నిపుణులు" గా మార్చండి. ఒక సమూహం లేదా వ్యక్తిగత అంశంపై ప్రెజెంటేషన్లు చేయమని మీరు అడిగితే విద్యార్థులు ఎంత ప్రేరేపించబడ్డారో మీరు ఆశ్చర్యపోతారు. ఒక నిర్దిష్ట అంశంపై నిపుణుడిగా మారినప్పుడు పిల్లలు ఉత్సాహంగా మరియు బాధ్యతగా భావిస్తారు, ఆ సమస్య నవల "గెట్టింగ్ ది గ్రీన్ ఫీల్డ్" లేదా ఎలక్ట్రాన్ నిర్మాణం. నవల ప్రాజెక్టులు లేదా ప్రెజెంటేషన్ల కోసం సిద్ధం చేయడం వల్ల విద్యార్థులు మరింత నేర్చుకోవడం ఆనందించవచ్చు. మరియు పాఠ్యాంశాలను రిఫ్రెష్ చేయడానికి మరియు పాఠాలను మరింత ఆనందించేలా చేయడానికి ఇది గొప్ప మార్గం.
- విద్యార్థులు ఇచ్చిన అంశంపై ప్రెజెంటేషన్లు చేసినప్పుడు, వారి క్లాస్‌మేట్స్ కూడా నేర్చుకోవటానికి ఎక్కువ ఆసక్తి చూపుతారు. మీరు ఎల్లప్పుడూ తరగతి ముందు ఉన్నప్పుడు విద్యార్థులు కొన్నిసార్లు విసుగు చెందుతారు, కాబట్టి క్లాస్‌మేట్స్ ఒక అంశంపై మాట్లాడేటప్పుడు, వారు కొత్తగా మరియు మరింత ఉత్సాహంగా ఉంటారు.
జట్టుకృషిని ప్రోత్సహించండి. సమూహాలలో పనిచేయడం విద్యార్థులను ఒకరినొకరు బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి, విషయ అంశాన్ని వేరే కోణం నుండి చూడటానికి మరియు విజయవంతం కావడానికి ప్రేరేపించబడుతుంది. ఒంటరిగా పనిచేసేటప్పుడు, ప్రతి విద్యార్థి పాత్ర పోషించాల్సిన ఇతరులతో సమూహాలలో పనిచేయడం వంటి విజయం సాధించాలనే ఒత్తిడిని విద్యార్థులు అనుభవించరు. టీమ్ వర్క్ కూడా పాఠ్యాంశాలను రిఫ్రెష్ చేయడానికి ఒక గొప్ప మార్గం మరియు విద్యార్థులు చదువుకునేటప్పుడు వేరే కార్యాచరణను పొందే అవకాశం.
- మీరు సమూహాల మధ్య ఆరోగ్యకరమైన పోటీని కూడా ప్రోత్సహించవచ్చు. బోర్డులో వ్యాకరణ సవాలు, ప్రతి జట్టు గెలవడానికి ప్రయత్నించే ఒక అంశం లేదా మరొక కార్యాచరణ లేదా ఆట గురించి సమూహ క్విజ్, విద్యార్థులు పాల్గొనడానికి ఆసక్తి చూపుతారని మరియు పోటీలో సరిగ్గా సమాధానం ఇవ్వండి (పోటీ ఆరోగ్యంగా ఉంటుంది మరియు విద్యార్థులను నిరుత్సాహపరచదు).
ప్లస్ పాయింట్ వ్యాయామాలను కేటాయించండి. అసైన్‌మెంట్‌లు విద్యార్థులను వేరే స్థాయిలో చూడటానికి మరియు వారి గ్రేడ్‌లను మెరుగుపరచడానికి కృషి చేయడానికి సహాయపడతాయి. ఉదాహరణకు, మీరు కెమిస్ట్రీ టీచర్ అయితే మరియు కొంతమంది విద్యార్థులు కష్టపడుతున్నారని మీకు తెలిస్తే, వారికి “ది దువ్వెన” వంటి ఫన్నీ కాని సైన్స్ సంబంధిత పుస్తకంపై ఐచ్ఛిక నివేదిక ఇవ్వండి. విశ్వ చరిత్ర ”. విద్యార్థులు తమ గ్రేడ్‌లను మెరుగుపరుచుకుంటూ కొత్త స్థాయి సైన్స్ అవగాహన మరియు మెటీరియల్‌పై మంచి అవగాహన పొందుతారు.
- మీరు పదార్థం యొక్క అధిక అనువర్తనాన్ని చూపించే వ్యాయామాలను కేటాయించవచ్చు. ఉదాహరణకు, మీరు ఆంగ్ల ఉపాధ్యాయులైతే, మీ ప్రాంతంలోని కవిత్వ పఠన సమావేశానికి హాజరయ్యే విద్యార్థుల కోసం పాయింట్లను జోడించి, ఆ పఠనంపై నివేదించండి. విద్యార్థులు తమ నివేదికను తరగతితో పంచుకోవడం విద్యార్థులను ప్రోత్సహించడంలో సహాయపడుతుంది మరియు కష్టపడి ప్రయత్నించమని ప్రోత్సహిస్తుంది.
ఎంపికలను అందించండి. విద్యార్థులు తమ చదువు సమయంలో ఎంపికైతే మరింత ప్రేరణ పొందుతారు. విద్యార్థులు తమ అభ్యాసం మరియు వారి ప్రేరణ గురించి నిర్ణయాలు తీసుకునే హక్కు తమకు ఉందని భావించడానికి ఎంపికలు సహాయపడతాయి. ప్రయోగం కోసం విద్యార్థులు తమ తోటివారిని ఎన్నుకోండి లేదా తదుపరి వ్యాసం లేదా చిన్న వ్యాయామం కేటాయించేటప్పుడు వారికి కొన్ని ఎంపికలు ఇవ్వండి. మీరు ఇప్పటికీ విద్యార్థులకు చాలా నిర్మాణాలను ఇవ్వవచ్చు మరియు విద్యార్థులను ఎన్నుకోవటానికి అనుమతించవచ్చు.
ఉపయోగకరమైన వ్యాఖ్యలు ఇవ్వండి. మీరు విద్యార్థులను ప్రోత్సహించాలనుకుంటే, మీ వ్యాఖ్యలు పూర్తి, స్పష్టంగా మరియు అర్థవంతంగా ఉండాలి. విద్యార్థులు వారి బలాలు మరియు మెరుగుదల కోసం పాయింట్లను చూస్తే, వారు చేతితో రాసిన స్కోరు మరియు అస్పష్టమైన ప్రకటన పొందడం కంటే నేర్చుకోవడానికి ఎక్కువ ప్రేరేపించబడతారు. మీ విద్యార్థుల విజయం గురించి మీరు నిజంగా శ్రద్ధ వహిస్తున్నారని మరియు వారి పురోగతికి సహాయం చేయాలనుకుంటున్నారని మీ పిల్లలు గ్రహించడానికి సమయం కేటాయించండి.
- మీకు సమయం ఉంటే, కోర్సు అంతటా విద్యార్థుల పనితీరును తెలుసుకోవడానికి మీరు విద్యార్థి సమావేశాలను షెడ్యూల్ చేయవచ్చు. ఈ వ్యక్తిగత శ్రద్ధ విద్యార్థులకు మీరు వారి అభ్యాసంపై నిజమైన ఆసక్తి మరియు ఆసక్తిని చూపుతుంది.
మీ అంచనాలను స్పష్టంగా చెప్పండి. విద్యార్థులకు స్పష్టమైన ముఖ్యాంశాలు, సూచనలు లేదా మంచి వ్యాయామాల ఉదాహరణలు ఇవ్వండి. మీకు నిజంగా ఏమి కావాలో మీకు తెలియకపోతే లేదా మీ తరగతిలో మీరు ఎలా బాగా చేయగలరు, విద్యార్థులకు బాగా చేయాలనే ప్రేరణ ఉండదు. నియామకం గురించి ఏదైనా ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వడానికి నిర్దిష్ట బోధన మరియు సిద్ధంగా ఉన్న ఉపాధ్యాయుడు విద్యార్థులను బాగా పని చేయడానికి ప్రేరేపించబడతారు.
- మీరు వ్యాయామం వివరించిన తర్వాత ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడానికి సమయం కేటాయించండి. విద్యార్థులు పూర్తిగా అర్థం చేసుకున్నట్లు అనిపించవచ్చు, కానీ మీరు నిరంతరం అడిగితే మరింత స్పష్టత అవసరమయ్యే పాయింట్లు ఎల్లప్పుడూ ఉన్నాయని మీరు కనుగొంటారు.
తరగతి గదికి వాతావరణాన్ని మార్చండి. బోధన మీ విషయానికి సంబంధించినది కావచ్చు, కానీ మీరు తరగతి గది వాతావరణాన్ని ఎంతగా మార్చుకుంటారో, మీ విద్యార్థులు మరింత ఉత్సాహంగా ఉంటారు. ఉదాహరణకు, మీరు "జ్ఞానం యొక్క భాగాన్ని" బోధించడానికి 10-15 నిమిషాలు గడపవచ్చు, తరువాత మీ వ్యాయామం గురించి మీ జ్ఞానాన్ని వివరిస్తుంది. తరువాత, మీరు బోర్డులో ఒక కార్యాచరణను సృష్టించవచ్చు మరియు విద్యార్థులు అదనపు వ్యాయామాన్ని ప్రదర్శించవచ్చు లేదా పాఠం యొక్క చిన్న వీడియోను చూపవచ్చు. తరగతి గదిని చురుకుగా ఉంచడం విద్యార్థులను మరింత ప్రేరేపించడానికి మరియు నేర్చుకోవడానికి సిద్ధంగా ఉండటానికి సహాయపడుతుంది.
- ప్రతి తరగతికి కాగితంపై లేదా బోర్డులో ఒక నిర్దిష్ట ప్రణాళికను కలిగి ఉండటం కూడా విద్యార్థులను ప్రోత్సహించడంలో సహాయపడుతుంది ఎందుకంటే వారు ఈ పాఠంలో ఏమి ఆశించాలో ఎల్లప్పుడూ తెలుసుకోవాలనుకుంటారు.
ప్రకటన

సలహా

మీరు మాట్లాడుతుంటే, బోధించడం, వినడం, టేబుల్ శుభ్రం చేయడం లేదా చదవడం వంటివి తరగతిలో సహజమైన పద్ధతిని సృష్టించండి. మీరు ప్రతిదీ పూర్తిగా సహజంగా కనిపించేలా చేయాలి.
చిన్న సరికాని ప్రవర్తనను శిక్షించవద్దు. మీ శక్తిని చూపించడం కంటే మీరు విద్యను విలువైనదిగా భావిస్తారు.
నెమ్మదిగా మరియు జాగ్రత్తగా మాట్లాడకండి, ఎందుకంటే ఇది మీరు సాధారణ వేగంతో మాట్లాడితే విద్యార్థులు అర్థం చేసుకుంటారని మీరు అనుకోరు.
మీ సంబంధం గురువు మరియు విద్యార్థి అని గుర్తుంచుకోండి, కాబట్టి ఆ సంబంధాన్ని నాశనం చేయవద్దు. సరిహద్దులను గౌరవించండి మరియు స్నేహితుడిలా వ్యవహరించవద్దు, గురువు కాదు. మీరు ఇప్పటికీ గురువు, చాలా మంచి మరియు భిన్నమైన గురువు.
చాలా శ్రద్ధగా ఉండకండి.
మీరు "సాధారణ" వ్యక్తి అనే అభిప్రాయాన్ని ఇవ్వలేరు. మీరు చెడ్డ రోజు, విచారంగా లేదా కలత చెందుతుంటే, "దాన్ని చూపించవద్దు." మీరు విద్యార్థుల దృష్టిలో సూపర్ హీరోగా ఉండాలి. వారి జీవితంలో ఈ సమయంలో, పిల్లల రోల్ మోడల్స్ సాధారణ ప్రజలకు తిరిగి కనుమరుగవుతున్నాయి. వారు అనారోగ్యానికి గురవుతారు, ప్రజలను నిరాశపరుస్తారు, విడాకులు తీసుకుంటారు, నిరాశకు గురవుతారు మరియు విద్యార్థులపై ఆధారపడతారు. ఒక వ్యక్తి తనంతట తానుగా ఎదుర్కోగలిగేంత బలంగా లేడని మరియు దానిపై ఆధారపడలేడని సంకేతంగా విద్యార్థులు దీనిని తీసుకుంటారు. అవసరమైనప్పుడు వారు ఎవరైనా మొగ్గు చూపాలి. మీ సాధారణ 'ఆధారపడే వ్యక్తిగా మారే అవకాశాన్ని కోల్పోతారు. మీ సమస్యలను విద్యార్థులకు చెప్పవద్దు మరియు మీ బలహీనతలను వారికి చూపించవద్దు (ఇది ఒక గీతను గీయడం వంటి చిన్న బలహీనత తప్ప). విద్యార్థి ఒక సమస్యతో మీ వద్దకు వస్తే, "డామన్ ఇట్, ఇది ఎలా ఉందో మీకు తెలుసు" అనే బదులు "ఇది మీకు జరిగింది" అని చెప్పి విద్యార్థిని సంప్రదించండి.
మీరు సాధారణంగా నెమ్మదిగా మాట్లాడేవారు అయితే వేగంగా మాట్లాడటానికి ప్రయత్నించండి.
ఎక్కువగా నవ్వకండి మరియు క్లాసులో నవ్వకండి. ఎప్పటికప్పుడు ఎవరితోనైనా నవ్వండి మరియు నవ్వండి.

హెచ్చరిక

మీ ఉద్దేశ్యం ఏమిటో మీరు అన్ని విద్యార్థులను అర్థం చేసుకోలేరని సిద్ధంగా ఉండండి. బోధకుడిగా, మీ విద్యార్థులు మీరు ఉత్పాదక పౌరులుగా మారడానికి వారిని ప్రేరేపించాలనుకుంటున్నారని అర్థం చేసుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి!