రచయిత:
Clyde Lopez
సృష్టి తేదీ:
22 జూలై 2021
నవీకరణ తేదీ:
1 జూలై 2024
విషయము
- దశలు
- 3 వ పద్ధతి 1: తరగతి గది నియమాలను ఏర్పాటు చేయడం మరియు అమలు చేయడం
- పద్ధతి 2 లో 3: అనుకూల క్రమశిక్షణ పద్ధతిని వర్తింపజేయడం
- 3 లో 3 వ పద్ధతి: సమస్య పరిష్కారంలో మరియు సమస్య పరిష్కారంలో తరగతిలో పాల్గొనడం
మీరు పిల్లల మొత్తం తరగతికి బాధ్యత వహించినప్పుడు, ప్రతి ఒక్కరికీ తగిన శ్రద్ధ ఇవ్వడం మరియు అదే సమయంలో మొత్తం విద్యార్థులపై నియంత్రణ కోల్పోకుండా ఉండటం కొన్నిసార్లు కష్టం. చాలా మంది ఉపాధ్యాయులు తమ సొంత తల్లిదండ్రుల ప్రత్యామ్నాయ పద్ధతులను మరియు విద్యార్థులను నిర్వహించే విధానాన్ని అభివృద్ధి చేస్తారు, ఇందులో పాఠశాల సంవత్సరం ప్రారంభంలో తరగతి గది నియమాలను విద్యార్థులకు పరిచయం చేయడం మరియు ఆ తర్వాత వారిని పర్యవేక్షించడం వంటివి ఉంటాయి. అదనంగా, పాజిటివ్ క్రమశిక్షణ యొక్క సాంకేతికత చాలా ప్రజాదరణ పొందింది, ఇది శిక్ష లేదా ఖండించడం రూపంలో ప్రతికూల ప్రభావం కంటే సరైన చర్యలు మరియు చర్యలకు బహుమతి ఇవ్వడంపై ఎక్కువ ఆధారపడుతుంది.చివరగా, చాలా మంది టీచర్లు మొత్తం క్లాస్‌ని నొక్కడం ద్వారా సమస్యల పరిష్కారంలో నిమగ్నమవ్వాలని సూచించారు, తద్వారా విద్యార్థులందరూ తమ అభిప్రాయాలను వింటున్నట్లు చూడవచ్చు మరియు సమస్యలను పరిష్కరించడంలో మనస్సాక్షి మరియు స్వీయ-ఆధారపడటం యొక్క విలువను అర్థం చేసుకోవడం నేర్చుకోవచ్చు.
దశలు
3 వ పద్ధతి 1: తరగతి గది నియమాలను ఏర్పాటు చేయడం మరియు అమలు చేయడం
1 ప్రాథమిక తరగతి నియమాలను అభివృద్ధి చేయండి. కనీసం 4-5 సాధారణ తరగతి గది నియమాలతో వచ్చి వాటిని రాయండి. మీరు విద్యార్థులను నియంత్రించడానికి మరియు ఆమోదయోగ్యమైన ప్రవర్తన కోసం సరిహద్దులను స్థాపించడానికి ఈ నియమాలను ఉపయోగిస్తారు. - కింది నియమాలు సాధ్యమే: విద్యార్థులందరూ సమయానికి తరగతి గదిలోకి ప్రవేశించాలి మరియు నేర్చుకోవడానికి సిద్ధంగా ఉండాలి; విద్యార్థులందరూ ఉపాధ్యాయుడిని జాగ్రత్తగా వినాలి మరియు ప్రశ్నలు అడగడానికి చేయి పైకెత్తాలి; తరగతి దాటవేయడం లేదా తరగతికి ఆలస్యంగా రావడం వల్ల కలిగే పరిణామాలను అందరూ అర్థం చేసుకోవాలి.
- క్లాస్‌మేట్స్‌తో "ఫెయిర్ ప్లే" గురించి మరియు వారు మాట్లాడేటప్పుడు గౌరవం చూపించడం మరియు వినడం గురించి కూడా మీకు ఒక నియమం ఉండవచ్చు. నియమాల సాధారణ జాబితాలో కనీసం ఒకటి లేదా రెండు నేరుగా క్రమశిక్షణ మరియు క్లాస్‌మేట్‌లకు సంబంధించి ఆమోదయోగ్యమైన ప్రవర్తనకు సంబంధించినవి ఉండాలి.
2 తరగతి మొదటి రోజున, విద్యార్థులకు నియమాలను పరిచయం చేయండి మరియు వారు అనుసరించబడతారని మీరు ఆశిస్తున్నారని వారికి తెలియజేయండి. నిబంధనలను ముద్రించి, విద్యార్థులందరికీ పంపిణీ చేయడం ద్వారా పాఠశాల సంవత్సరాన్ని ప్రారంభించండి. నిబంధనలను స్టాండ్‌లో వేలాడదీయవచ్చు లేదా క్లాస్ కోసం సోషల్ నెట్‌వర్క్‌లో సృష్టించబడిన క్లోజ్డ్ గ్రూప్‌లో పోస్ట్ చేయవచ్చు, తద్వారా అవి పాఠశాల సంవత్సరంలో ఎప్పుడైనా చేతిలో ఉంటాయి. మీ విద్యార్థులు ఈ మార్గదర్శకాలకు కట్టుబడి ఉండాలని మరియు తరగతిలోని ప్రతి ఒక్కరూ ఈ మార్గదర్శకాలను పాటించేలా చూడాలని మీరు ఆశిస్తున్నట్లు వారికి వివరించండి. 
3 నియమాలను పాటించకపోవడం లేదా పాటించకపోవడం వల్ల కలిగే ప్రతికూల మరియు సానుకూల పరిణామాలను చర్చించండి. తగని తరగతి గది ప్రవర్తన యొక్క ప్రతికూల పరిణామాలను మీరు విద్యార్థులకు స్పష్టంగా వివరించాలి. ఉదాహరణకు, ఒక విద్యార్థి మరొక విద్యార్థి ఉపాధ్యాయుడికి ప్రతిస్పందించినప్పుడు అతడిని అడ్డుకుంటే, ఇది తగని ప్రవర్తనగా పరిగణించబడుతుంది, దీని కోసం మీరు కఠినమైన వ్యాఖ్య చేయవచ్చు. క్లాస్‌మేట్‌తో ఏదైనా (పెన్సిల్, పెన్) పంచుకోవడానికి విద్యార్థి నిరాకరించడం కూడా ఉల్లంఘనగా పరిగణించబడుతుంది మరియు పాఠంలో పని కోసం గ్రేడ్ తగ్గడానికి దారితీస్తుంది. విద్యార్థి ప్రవర్తన తగనిదిగా లేదా నిబంధనలను ఉల్లంఘించినట్లుగా భావించే పరిస్థితులను వివరించండి. - అదనంగా, మౌఖిక ప్రశంసలు లేదా బహుమతి గెలుచుకోవడం వంటి నియమాలను పాటించడం వల్ల కలిగే సానుకూల పరిణామాలను మీరు తరగతికి వివరించాలి. మీరు ఆస్టరిస్క్ సిస్టమ్‌ని కూడా ఉపయోగించవచ్చు, దీనిలో కింది విద్యార్థి తరగతి జాబితాలో వారి పేరు పక్కన ఆస్టరిస్క్‌ను అందుకుంటారు. సమూహ బహుమతులు కూడా ప్రభావవంతంగా ఉంటాయి. ఉదాహరణకు, ప్రతిసారీ విద్యార్థులు బాగా ప్రవర్తిస్తూ, ఒకరితో ఒకరు బాగా సంభాషిస్తూ, నియమాలను పాటిస్తూ, మీరు ఒక గాజు బంతిని కూజాలో ఉంచవచ్చు. డబ్బా ఒక నిర్దిష్ట స్థాయికి బెలూన్లతో నింపబడితే, మొత్తం తరగతి విహారయాత్ర లేదా ఇతర కార్యకలాపాలకు వెళ్తుంది.
- మీరు నియమాలు మరియు మీ అంచనాలను వివరించినప్పుడు, విద్యార్థులు వారితో తమ ఒప్పందాన్ని చూపించాల్సిన అవసరం ఉంది - మౌఖికంగా లేదా చేయి పైకెత్తడం ద్వారా. ఇది తరగతి నియమాలకు కట్టుబడి ఉండేలా చేస్తుంది.
4 తరగతి మొదటి వారంలో, ప్రతి విద్యార్థి తల్లిదండ్రులకు నియమాల కాపీని అందించండి. ఇలా చేయడం ద్వారా, మీరు తరగతి గది నియమాలు మరియు మీరు ఉపయోగిస్తున్న విద్యా చర్యల గురించి తల్లిదండ్రులకు తెలియజేస్తారు. ఒకవేళ విద్యార్థి నియంత్రణ కోల్పోయినట్లయితే, అతని తల్లిదండ్రులు విద్యాపరమైన చర్యలలో కూడా పాల్గొనవచ్చు, కాబట్టి క్లాస్ మొదటి వారంలో తరగతిలోని ప్రవర్తన నియమాలను తమకు పరిచయం చేసుకోవడం వారికి ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. - మీరు పూర్తిగా అర్థం చేసుకున్నారని నిర్ధారించుకోవడానికి పిల్లలతో ఇంట్లో తరగతి గది నియమాలను తిరిగి చూడమని మీరు తల్లిదండ్రులను కూడా అడగవచ్చు. అలా చేయడం వల్ల తరగతి గది నియమాలను తల్లిదండ్రులు తెలుసుకోవాలని మరియు ఆమోదించాలని కూడా విద్యార్థులకు తెలియజేస్తుంది.
5 విద్యార్థులకు క్రమం తప్పకుండా నియమాలను గుర్తు చేయండి. పిల్లలు న్యాయమైన మరియు స్థిరమైన ఉపాధ్యాయుడికి బాగా ప్రతిస్పందిస్తారు మరియు తరచుగా ఉదాహరణ ద్వారా నేర్చుకుంటారు.మీ విద్యార్థులకు వారానికి ఒకసారి తరగతి గది నియమాల గురించి గుర్తు చేయడం గుర్తుంచుకోండి, తద్వారా వారు వాటిని బాగా నేర్చుకోవచ్చు. - నిబంధనల గురించి విద్యార్థులకు ఏవైనా ప్రశ్నలు ఉన్నాయా అని అడగడం కూడా ముఖ్యం. ఉదాహరణకు, కొన్ని నియమాలకు మరింత నిర్దిష్టత లేదా కొన్ని సవరణలు అవసరమని విద్యార్థులు కనుగొనవచ్చు. నిబంధనల గురించి బహిరంగ చర్చకు సిద్ధంగా ఉండండి మరియు విద్యార్థులు తమ అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయడానికి అనుమతించండి. మీరు చివరకు నియమాలకు సర్దుబాట్లు చేయకూడదని నిర్ణయించుకున్నప్పటికీ, ఈ బహిరంగ విధానం విద్యార్థుల అభిప్రాయాలను మీరు గౌరవిస్తుందని మరియు వారు నియమాల గురించి విమర్శనాత్మకంగా ఆలోచిస్తారని చూపుతుంది.
6 మీ నియమాలను ఆచరణలో పెట్టండి. తరగతి గదిలో సమస్యాత్మక పరిస్థితి తలెత్తినప్పుడు, ఏర్పాటు చేసిన మార్గదర్శకాలను ఉపయోగించండి మరియు మీ అంచనాలను విద్యార్థులకు గుర్తు చేయండి. నియమాలతో కఠినంగా ఉండటానికి బయపడకండి: ఇది నిజంగా సాధించడానికి ఏకైక మార్గం. ఉల్లంఘించేవారికి తగిన జరిమానాలు వర్తించడానికి సిద్ధంగా ఉండండి, కానీ విద్యార్థులపై కోపగించవద్దు లేదా కేకలు వేయవద్దు. శిక్షలు అతని ప్రవర్తన మరియు దాని పర్యవసానాలపై ప్రతిబింబించేలా ఉండాలి, మరియు అతడిని అవమానపరచడం లేదా అవమానించడం కాదు. - అదనంగా, విద్యా సంవత్సరమంతా, వ్యక్తిగత విద్యార్థులు మరియు మొత్తం తరగతి ద్వారా నియమాలను పాటించడం వల్ల కలిగే సానుకూల పరిణామాల గురించి మరచిపోకూడదు. ఇలా చేయడం ద్వారా, మీరు చెడు ప్రవర్తనను అణచివేయడానికి మాత్రమే కాకుండా, మంచి ప్రవర్తనకు ప్రతిఫలం ఇవ్వడానికి నియమాలు సెట్ చేయబడ్డారని మీరు తరగతికి గుర్తు చేస్తారు.
పద్ధతి 2 లో 3: అనుకూల క్రమశిక్షణ పద్ధతిని వర్తింపజేయడం
1 శిక్ష మరియు సానుకూల క్రమశిక్షణ మధ్య వ్యత్యాసాన్ని అర్థం చేసుకోండి. సానుకూల క్రమశిక్షణ అనేది పేరెంటింగ్ కోసం ఒక విధానం, ఇది సానుకూల ప్రత్యామ్నాయాలు మరియు అహింసాత్మక సంతాన పద్ధతులను గౌరవాన్ని ప్రదర్శించడానికి, మంచి ప్రవర్తనను రివార్డ్ చేయడానికి మరియు చెడు ప్రవర్తనను సరిచేయడానికి ఉపయోగిస్తుంది. శిక్ష వలె కాకుండా, సానుకూల క్రమశిక్షణ పద్ధతులు సిగ్గు, ఎగతాళి లేదా దూకుడు లేదా హింసాత్మక ప్రవర్తనా జోక్యాలను ఆకర్షించవు. విద్యార్థులు ఎంచుకునే, చర్చించే, చర్చించే మరియు రివార్డ్ చేసే హక్కును సూచించే సానుకూల విధానానికి విద్యార్థులు బాగా ప్రతిస్పందిస్తారనే వాస్తవంపై ఈ విద్యా చర్యలు ఆధారపడి ఉంటాయి. - ఉపాధ్యాయుడిగా, సానుకూల క్రమశిక్షణ పద్ధతులు విద్యార్థులను ప్రవర్తించేలా చేయడానికి ప్రయత్నించడం కంటే వారి స్వంత ఎంపికలు మరియు నిర్ణయాలు తీసుకునేలా ప్రోత్సహించడం ద్వారా తరగతి గదిలో మరింత నియంత్రణను పొందడంలో మీకు సహాయపడతాయి. ఈ రకమైన పెంపకం తరగతిలో ప్రశాంత వాతావరణాన్ని సుదీర్ఘకాలం ఏర్పాటు చేయగలదు, ఎందుకంటే విద్యార్థులు తమను తాము స్వతంత్రంగా సరిదిద్దుకోవడం మరియు తరగతి గదిలో తలెత్తే సమస్యలను పరిష్కరించడం నేర్చుకుంటారు.
- శిక్షించడం కంటే అవాంఛిత ప్రవర్తనను మళ్ళించడంపై దృష్టి పెట్టండి.
2 సానుకూల క్రమశిక్షణ యొక్క ఏడు సూత్రాలను గుర్తుంచుకోండి. ఉపాధ్యాయుడిగా మరియు నాయకుడిగా మీకు తరగతి గది నియమాలుగా ఉపయోగపడే ఏడు కీలక సూత్రాలపై విద్యా విధానంగా సానుకూల క్రమశిక్షణ ఆధారపడి ఉంటుంది. ఈ ఏడు సూత్రాలు: - విద్యార్థులను గౌరవంగా చూసుకోండి;
- విద్యార్థుల సామాజిక ప్రవర్తన నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోండి మరియు స్వీయ-క్రమశిక్షణను ప్రోత్సహించండి;
- క్లాస్-వైడ్ చర్చలలో పిల్లల భాగస్వామ్యాన్ని పెంచుకోండి;
- ప్రతి వ్యక్తి పిల్లల నాణ్యతను మరియు వారి అభివృద్ధి అవసరాలను గౌరవించండి;
- పిల్లల జీవిత వీక్షణలు మరియు అతని ప్రేరణ యొక్క మూలాలను గౌరవించండి;
- ఎలాంటి వివక్ష లేకుండా అందరితో సమానంగా వ్యవహరించడం ద్వారా విద్యార్థులలో నిజాయితీ మరియు న్యాయాన్ని పెంపొందించండి;
- తరగతిలోని విద్యార్థులలో సంఘీభావం యొక్క అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించడానికి.
3 సానుకూల క్రమశిక్షణ యొక్క నాలుగు దశలను అనుసరించండి. సానుకూల క్రమశిక్షణ తరగతి గదిలో తగిన విద్యార్థి ప్రవర్తనను గుర్తించి, రివార్డ్ చేసే నాలుగు దశల విధానాన్ని నిర్మిస్తుంది. మీరు ఈ దశలను వ్యక్తిగత విద్యార్థులకు లేదా మొత్తం తరగతికి వర్తింపజేయవచ్చు. - ముందుగా, ఒక నిర్దిష్ట విద్యార్థి నుండి లేదా మొత్తం తరగతి నుండి మీరు ఎలాంటి తగిన ప్రవర్తనను ఆశిస్తున్నారో వివరించండి.ఉదాహరణకు, మీరు క్లాసును శాంతింపజేయడానికి ప్రయత్నిస్తుంటే, "దయచేసి నిశ్శబ్దంగా ఉండండి" అని మీరు అనవచ్చు.
- రెండవది, అలాంటి ప్రవర్తన ఎందుకు సముచితంగా పరిగణించబడుతుందనే దానికి ఒక హేతుబద్ధతను అందించండి. ఉదాహరణకు, "మేము ఇంగ్లీష్ పాఠాన్ని ప్రారంభించబోతున్నాము, కాబట్టి ప్రతి ఒక్కరూ నా మాటలను జాగ్రత్తగా వినడం చాలా ముఖ్యం."
- మూడవది, సరైన విధంగా ప్రవర్తించాల్సిన అవసరాన్ని వారు అర్థం చేసుకున్నారని ధృవీకరించమని విద్యార్థులను అడగండి. ఉదాహరణకు, ఇలా అడగండి: "ఇప్పుడు ప్రశాంతంగా ఉండటం ఎందుకు ముఖ్యమో మీ అందరికీ అర్థమైందా?"
- నాల్గవది, విద్యార్ధులతో కంటి సంబంధాలు, ఆమోదం లేదా చిరునవ్వుతో సరైన ప్రవర్తనను బలోపేతం చేయండి. విద్యార్థులను ఐదు నిమిషాల ముందుగానే విడిచిపెట్టడానికి అనుమతించడం ద్వారా లేదా కూజాలో మరొక గాజు పూసను జోడించడం ద్వారా మంచి తరగతి గది ప్రవర్తనను కూడా బలోపేతం చేయవచ్చు. మీరు ఒక వ్యక్తిగత విద్యార్థి యొక్క మంచి ప్రవర్తనను బలోపేతం చేస్తే, మీరు అతనికి అదనపు ప్లస్ ఇవ్వవచ్చు లేదా అతడిని ఆస్టరిస్క్‌తో గుర్తించవచ్చు.
- మంచి ప్రవర్తనను వెంటనే మరియు స్పష్టంగా రివార్డ్ చేయండి. మీరు వారి టీమ్ గెలిచినట్లు పిల్లలకు అనిపించాలి మరియు మంచి టీమ్ ప్రవర్తన కోసం వ్యక్తిగత విద్యార్థులను ప్రశంసించాలి.
4 సానుకూల క్రమశిక్షణ యొక్క కొలతలను ఆచరణలో పెట్టండి. సానుకూల క్రమశిక్షణ యొక్క ఆచరణలో చర్యలు తీసుకునేటప్పుడు, 4: 1 నిష్పత్తిని ఉపయోగించండి. దీని అర్థం తగని ప్రవర్తన గురించి ప్రతి వ్యాఖ్య కోసం, తరగతి ప్రవర్తనలో మంచిని గుర్తించడానికి మీరు నాలుగు సార్లు ప్రయత్నించాలి. ఈ నిష్పత్తిని నిలకడగా ఉంచండి, ఎందుకంటే మీరు శిక్ష కంటే సరైన ప్రవర్తన మరియు బహుమతిపై ఎక్కువ ఆసక్తి చూపుతున్నారని ఇది మీ విద్యార్థులకు చూపుతుంది. - మీరు మంచి ప్రవర్తనను త్వరగా మరియు స్పష్టంగా తగినంతగా రివార్డ్ చేయకపోతే సానుకూల క్రమశిక్షణ పద్ధతులు బాగా పనిచేయకపోవచ్చని గుర్తుంచుకోండి. ఎల్లప్పుడూ తగిన ప్రవర్తనను ప్రోత్సహించాలని గుర్తుంచుకోండి.
- పని దాని ప్రవర్తన కంటే ఎక్కువ ప్రాధాన్యతనివ్వడానికి ప్రయత్నించండి. మాట్లాడటం మరియు అరుపులు ఆపమని అడగడం కంటే నిశ్శబ్దంగా ఉండటం మరియు ఒకరినొకరు గౌరవించుకోవడం వంటి సానుకూల విషయాలపై దృష్టి పెట్టండి. ఉదాహరణకు, మీరు తరగతి సభ్యులతో ఇలా చెప్పవచ్చు, “మీరు నిశ్శబ్దంగా ఉండటం ముఖ్యం - ఇది
ఇప్పుడు బాధ్యతలు నిర్వర్తిస్తున్న వారి పట్ల గౌరవంగా ఉంటారు. " "మీరు చాట్ చేయడం మరియు ఏకాగ్రతని నిలిపివేయడం" కంటే ఇది మంచిది.
- 1
- వ్యక్తిగతంగా అనుచితమైన ప్రవర్తనను తీసుకోవద్దు. విద్యార్థులు రోబోలు కాదు: కొన్నిసార్లు వారు భావోద్వేగాలతో మునిగిపోతారు మరియు వాటిని ఎలా ఎదుర్కోవాలో వారు నేర్చుకోవాలి.
3 లో 3 వ పద్ధతి: సమస్య పరిష్కారంలో మరియు సమస్య పరిష్కారంలో తరగతిలో పాల్గొనడం
1 సమస్య పుస్తకం మరియు పరిష్కార పుస్తకాన్ని ప్రారంభించండి. రెండు ఖాళీ నోట్‌బుక్‌లను తీసుకొని, ఒకటి "సమస్యలు" మరియు మరొకటి "పరిష్కారాలు" పై సంతకం చేయండి. మొదటి నోట్బుక్ తరగతికి సంబంధించి ఏవైనా ప్రశ్నలు మరియు సమస్యలను రికార్డ్ చేయడానికి ఉపయోగించబడుతుంది మరియు రెండవది సాధ్యమైన సమాధానాలు మరియు పరిష్కారాల కోసం ఉపయోగించబడుతుంది. సమస్యల జాబితాలోని ప్రశ్నలను చర్చించడానికి మీరు క్లాస్‌తో కలిసి పని చేస్తారు, తద్వారా మీరు సాధ్యమైన పరిష్కారాలను రూపొందించవచ్చు మరియు వాటిని జాబితాలో ఉంచవచ్చు. - డెమోక్రటిక్ పేరెంటింగ్ అని పిలవబడే పేరెంటింగ్‌కి సంబంధించిన ఈ విధానం, తరగతి గదిలో క్లిష్టమైన ఆలోచనను పెంపొందించడంలో సహాయపడుతుంది మరియు వివిధ సమస్యలు మరియు సమస్యలకు పరిష్కారాలను కనుగొనడంలో చురుకుగా పాల్గొనడానికి విద్యార్థులను ప్రోత్సహిస్తుంది. ఉపాధ్యాయుడిగా, మీరు చర్చకు మార్గనిర్దేశం చేస్తారు మరియు సూచనలు చేస్తారు, కానీ విద్యార్థులు వారి ఆలోచనలు మరియు అభిప్రాయాలను పంచుకోవడానికి మీరు కూడా ప్రయత్నిస్తారు.
2 క్లాస్ మొదటి రోజు, టాస్క్ లిస్ట్ యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని వివరించండి. తరగతి మొదటి రోజున విద్యార్థులకు రెండు వ్యాయామ పుస్తకాలను చూపించండి. మీ తరగతి విద్యార్థులందరినీ గౌరవిస్తుంది మరియు వింటుంది అని వివరించడం ద్వారా ప్రారంభించండి. విద్యా సంవత్సరం పొడవునా, ప్రశ్నలు మరియు సమస్యలను పరిష్కరించడానికి మీరు తరగతి యొక్క సమిష్టి అభిప్రాయంపై ఆధారపడతారని కూడా తెలియజేయండి. మీరు ఈ చర్చలకు మార్గనిర్దేశం చేస్తారని వారికి చెప్పండి, కానీ విద్యార్థులు సమస్యలపై చర్చించవచ్చని మరియు వారి స్వంత పరిష్కారాలతో ముందుకు రాగలరని మీరు అర్థం చేసుకోవాలని మీరు కోరుకుంటున్నారు. - ఒక ఉదాహరణగా, గత సంవత్సరం మరొక తరగతి ఎదుర్కొన్న మరియు సంబంధిత నోట్‌బుక్‌లో నమోదు చేయబడిన సమస్యలలో ఒకదాన్ని మీరు విద్యార్థులకు ప్రదర్శించవచ్చు.ఉదాహరణకు, మీరు ఫలహారశాలకు వెళ్లే ముందు విద్యార్థులు తరగతి నిర్మాణంలో ఉన్న సమస్యలను చర్చించాలనుకోవచ్చు. కొంతమంది విద్యార్థులు లైన్‌లో నిలబడాల్సిన అవసరం వచ్చినప్పుడు ముందుకు నెట్టారు, మరికొందరు మనస్తాపం చెందారు.
3 ఉదాహరణ సమస్య కోసం పరిష్కారాలను కనుగొనమని తరగతిని అడగండి. ఒకరినొకరు గౌరవించుకోవడం ద్వారా మీరు ఎలా నిర్మించవచ్చనే దాని గురించి తరగతి సభ్యులను అడగండి. విద్యార్థులు సాధ్యమైన పరిష్కారాలతో ముందుకు వచ్చినప్పుడు, వారిని సుద్దబోర్డులో జాబితా చేయండి. వాటిలో కొన్ని హాస్యాస్పదంగా లేదా ఆచరణ సాధ్యం కానివిగా కనిపించినప్పటికీ, ఖచ్చితంగా అన్ని ఆలోచనలను వ్రాయండి. - ఉదాహరణకు, విద్యార్థులను అక్షరక్రమంలో వరుసలో పెట్టడం, అబ్బాయిలను ముందుగా వరుసలో ఉంచడం, వేగంగా ఏర్పడే ప్రారంభానికి పరిగెత్తమని విద్యార్థులకు చెప్పడం లేదా యాదృచ్ఛిక క్రమంలో కాల్ చేయడం వంటి సలహాలను మీరు వినవచ్చు.
4 విభిన్న పరిష్కారాలను విశ్లేషించండి. మీరు సమస్యను చెప్పినప్పటి నుండి, ప్రతి ప్రతిపాదిత పరిష్కారం యొక్క లాభాలు మరియు నష్టాలను మీరు విశ్లేషిస్తారని మరియు ఒక వారం పాటు ప్రయత్నించడానికి ఒకదాన్ని ఎంచుకుంటారని తరగతికి చెప్పండి. విద్యార్థులకు వివరించండి: "ఎవరికైనా సమస్య ఉంటే అతనికి పరిష్కారం ఎంచుకుంటారు." ప్రతి పరిష్కారాన్ని బిగ్గరగా విశ్లేషించండి, తద్వారా తరగతి మీ వాదనలను వినగలదు. - ఉదాహరణకు, మీ తార్కికం ఇలా ఉండవచ్చు: “నేను అబ్బాయిలను అమ్మాయిల ముందు వరుసలో ఉంచడానికి అనుమతిస్తే, అమ్మాయిలు మనస్తాపం చెందవచ్చు, కానీ మాకు ఇది అవసరం లేదు. నేను మీకు అక్షర క్రమంలో కాల్ చేస్తే, చివరి పేర్లు A అక్షరంతో ప్రారంభమయ్యే వారు ఎల్లప్పుడూ మొదటివారు. నేను మిమ్మల్ని వేగంతో పరుగెత్తడానికి అనుమతిస్తే, నెమ్మదిగా పరిగెత్తే వారు ఎల్లప్పుడూ చివర్లో ఉండడం సిగ్గుచేటు అవుతుంది, అంతేకాకుండా, మీరు సులభంగా గాయపడవచ్చు. అందువల్ల, నేను యాదృచ్ఛికంగా సవాలును ఎంచుకుంటాను. "
- మీరు భోజనం కోసం తరగతి గదిని నిర్మించేటప్పుడు వచ్చే వారంలో మీరు ఎంచుకున్న పరిష్కారాన్ని ఉపయోగించండి మరియు నిర్మించడానికి ముందు, "ఎలా నిర్మించాలనే దాని గురించి మా నిర్ణయాన్ని ఎవరు గుర్తుంచుకుంటారు?" లేదా "మేము ఎలా నిర్మించాలని నిర్ణయించుకున్నామో మీకు గుర్తుంటే మీ చేతులను పైకెత్తండి." ఇది మీ నిర్ణయాన్ని బలపరుస్తుంది మరియు మీరు దానిని ఆచరణలో పెట్టడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారని మీ విద్యార్థులకు చూపుతుంది.
5 విద్యా సంవత్సరం పొడవునా సమస్య నోట్బుక్ మరియు పరిష్కార పుస్తకాన్ని ఉపయోగించండి. ఇప్పుడు మీరు ఈ నోట్‌బుక్‌ల అర్థాన్ని విద్యార్థులకు వివరించారు, ఏవైనా సమస్యలు ఉంటే వాటిని వ్రాయడానికి మరియు సాధ్యమయ్యే పరిష్కారాలను మొత్తం తరగతితో చర్చించడానికి వాటిని ఉపయోగించమని ప్రోత్సహించండి. ప్రతిరోజూ మీ సమస్య పుస్తకాన్ని తనిఖీ చేయండి మరియు తగిన చర్చను తీసుకురండి. - సమస్యను వ్రాసిన విద్యార్థికి సాధ్యమైన పరిష్కారాల కోసం క్లాస్‌మేట్‌లను అడగమని చెప్పండి. విద్యార్థికి 3-4 ఎంపికలు ఉన్నప్పుడు, వారంలో దాన్ని ప్రయత్నించడానికి అతనికి చాలా సరిఅయినదాన్ని ఎంచుకోవడానికి అతనికి సహాయపడండి. వారంలో మీకు గుర్తుచేసేలా క్లాస్‌ని అడగడం ద్వారా నిర్ణయాన్ని ధృవీకరించండి మరియు పేరు ద్వారా స్వీకరించిన విద్యార్థిని చూడండి.
- వారం చివరిలో, ఈ విద్యార్థినితో మాట్లాడి, ఎంచుకున్న పరిష్కారం ఎంత మంచిదో చెడ్డదో తరగతికి చెప్పమని వారిని అడగండి. పరిష్కారం విజయవంతమైందని అతను చెబితే, అతను దానిని ఉపయోగించడం కొనసాగించాలా వద్దా అని నిర్ణయించుకోవడానికి మీరు అతడిని అడగవచ్చు. ఒకవేళ నిర్ణయం విజయవంతం కాకపోతే, విద్యార్థికి మెరుగైన పరిష్కారాన్ని అందించడంలో సహాయపడండి లేదా మునుపటి నిర్ణయంలో ఏదైనా మార్పు చేస్తే అది పనిచేస్తుంది.
- ఇది విద్యార్థులకు వారి స్వంత పరిష్కారాలను అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు అవగాహన మరియు విమర్శనాత్మక ఆలోచనలతో సమస్యలను ఎదుర్కోవడానికి అవకాశాన్ని ఇస్తుంది. అదనంగా, మీరు క్రమశిక్షణను బహిరంగంగా మరియు ఉత్పాదక రీతిలో నిర్వహించగలుగుతారు మరియు ప్రతి సమస్యకు అనేక సంభావ్య పరిష్కారాలు ఉన్నాయని విద్యార్థులకు ఆచరణలో చూపగలరు.
