విషయము

• దశలు
• పార్ట్ 1 ఆఫ్ 3: మీ బిడ్డను సౌకర్యవంతంగా ఉంచడం
• పార్ట్ 2 ఆఫ్ 3: స్విమ్మింగ్ చేసేటప్పుడు సెన్సేషన్‌లకు తగ్గట్టుగా మారడం
• 3 వ భాగం 3: మీ పిల్లలతో పరస్పర చర్య

ఆటిజంతో బాధపడుతున్న పిల్లలు ఆకస్మిక కదలికలకు గురవుతారు, ఇది నీటిని వారికి ప్రమాదకరమైన వాతావరణంగా మారుస్తుంది. నేషనల్ ఆటిజం అసోసియేషన్ (USA) గణాంకాల ప్రకారం, 14 ఏళ్లలోపు ఆటిజంతో బాధపడుతున్న పిల్లల మరణానికి మునిగిపోవడం ప్రధాన కారణం. భద్రతా సమస్య ఉన్నప్పటికీ, ఆటిస్టిక్ పిల్లల కోసం ఈత ఆస్వాదించడానికి మరియు చికిత్సాత్మకంగా కూడా ఉంటుంది. ఒకవేళ మీరు అలాంటి బిడ్డకు తల్లిదండ్రులు అయితే, మీరే మంచి ఈతగాడు కాకపోతే మరియు నీటిలో రక్షించే నైపుణ్యాలలో శిక్షణ పొందకపోతే, మీ బిడ్డకు మీరే ఈత నేర్పించడానికి కూడా ప్రయత్నించవద్దు. ప్రత్యేకించి మీ బిడ్డతో సమానమైన సమస్యలతో ప్రత్యేక పిల్లలతో పనిచేసిన అనుభవం ఉన్న ప్రొఫెషనల్ స్విమ్మింగ్ ఇన్‌స్ట్రక్టర్‌ను చూడండి.

దశలు

పార్ట్ 1 ఆఫ్ 3: మీ బిడ్డను సౌకర్యవంతంగా ఉంచడం

1. 1 ఈత గురించి మీ బిడ్డతో మాట్లాడండి. ఈత నేర్చుకోవడం మరియు అలాంటి పాఠాల నుండి ఏమి ఆశించాలో మీ బిడ్డతో మాట్లాడటానికి జీవిత కథలు మరియు కథలను ఉపయోగించండి. మీ బిడ్డకు ఈత ఆలోచనతో సౌకర్యవంతంగా ఉండేలా ఇలాంటి కథలు ప్రభావవంతమైన మార్గాలు.
   • మీరు లైబ్రరీలో తగిన కథా పుస్తకాలను కనుగొనవచ్చు లేదా మీ పిల్లల కోసం మీరు స్వీకరించగల వాస్తవ కథనాల ఉదాహరణల కోసం వెబ్‌లో శోధించవచ్చు లేదా మీ స్వంత కథను కూడా వ్రాయవచ్చు.
   • ఈత పాఠాలకు హాజరు కావడం, పాఠాల స్థానం, ముందుకు వెనుకకు వెళ్లే మార్గం, అలాగే పాఠాలలో ఏమి జరుగుతుందనే దానితో సహా ఈత నేర్చుకునే ప్రక్రియ యొక్క ప్రతి దశను తగిన కథ వివరించాలి.
   • ఉదాహరణకు, కథ ఇలా ప్రారంభమవుతుంది: "నా పేరు ఆండ్రీ. ప్రతి శనివారం నేను స్థానిక పూల్ వద్ద ఈత తరగతులకు వెళ్తాను. అమ్మ తన నీలిరంగు కారులో నన్ను అక్కడకు నడిపిస్తుంది. మేము పూల్ భవనంలోకి ప్రవేశించినప్పుడు, రిసెప్షనిస్ట్ మాకు స్వాగతం పలికారు. కౌంటర్ వద్ద. అప్పుడు నేను స్విమ్మింగ్ ట్రంక్‌లుగా మారడానికి డ్రెస్సింగ్ రూమ్‌కు వెళ్తాను. నా పనులన్నీ నేను మా అమ్మను వదిలేస్తాను, ఆపై పూల్‌కి వెళ్తాను. పూల్ దగ్గర నేను స్విమ్మింగ్ ఇన్‌స్ట్రక్టర్‌ని కలుస్తాను. పూల్ అంచున వేచి ఉన్నాను బోధకుడి అనుమతి కోసం, ఎప్పుడు నీటిలో ప్రవేశించడం సాధ్యమవుతుంది. "
   • మీ బిడ్డకు ఈత పాఠాలు ప్రారంభించడానికి ముందు ఎంచుకున్న కథను అనేకసార్లు చదివి, అతనిలో ఏవైనా ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. మీరు మీ పిల్లల కథలో మీ సమాధానాలలో కొన్నింటిని కూడా చేర్చాలనుకోవచ్చు.
2. 2 మీ పిల్లల ఫోటోలు మరియు తేలియాడే వ్యక్తుల వీడియోలను చూపించండి. ఈత కథను పూర్తి చేయడానికి చిత్రాలను ఉపయోగించండి మరియు ఈత పాఠాల ఆలోచనకు మీ బిడ్డను స్వీకరించడం కొనసాగించండి.
   • ఫోటోలు మరియు వీడియోలు ప్రత్యేకంగా మాట్లాడని పిల్లలకు మరియు సమాచారాన్ని విజువలైజ్ చేయడంలో బాగా ఉపయోగపడే వారికి ఉపయోగపడతాయి.
   • మీ బిడ్డ చదువుతున్న కొలనుకు వెళ్లి అక్కడ చిత్రాలు తీయడం కూడా మంచిది.
   • క్లాస్ సమయంలో మీ పిల్లవాడు నడిచే అన్ని ప్రాంతాల ఛాయాచిత్రాలను సిద్ధం చేయండి, ఇందులో బట్టలు మార్చుకునే గది, షవర్ రూమ్ మరియు పూల్ కూడా ఉంటాయి.
3. 3 మీ బిడ్డను కొలనుకు తీసుకెళ్లండి. చాలా మంది ఆటిస్టిక్ పిల్లలు కొత్త వాతావరణంలో ఎలాంటి అంచనాలు లేకుండా తెలుసుకునే అవకాశం ఇస్తే మెరుగ్గా రాణిస్తారు. తన తరగతులు జరిగే ప్రదేశానికి పిల్లవాడిని పరిచయం చేయడం వలన అతనికి మరింత సౌకర్యంగా అనిపిస్తుంది.
   • అలాంటి సందర్శనల సంఖ్య శిశువుపై ఆధారపడి ఉంటుంది. పిల్లలతో కొత్త ప్రదేశాలను సందర్శించిన గత అనుభవం ఆధారంగా మీరు అధ్యయన సందర్శనల సంఖ్యను స్వతంత్రంగా అంచనా వేయవచ్చు.
   • ఆటిజంతో బాధపడుతున్న కొందరు పిల్లలకు, వారి మొదటి పాఠం కోసం కొన్ని నిమిషాల ముందుగానే చుట్టూ తిరిగేందుకు మరియు స్వీకరించే అవకాశం కోసం చూపడం సరిపోతుంది.
   • ఇతర ఆటిస్టిక్ పిల్లలు, మరోవైపు, అక్కడ ఈత కొట్టడానికి సుఖంగా ఉండటానికి ముందు కొలనుకు అనేక సందర్శనలు అవసరం.
   • మీ బిడ్డ స్వీకరించడం చాలా కష్టంగా అనిపిస్తే, మీ పిల్లలకి ఆ ప్రదేశంతో సానుకూల అనుబంధాలను పెంపొందించడంలో సహాయపడటానికి రుచికరమైన వంటకం లేదా కొత్త బొమ్మతో పూల్ సందర్శనను ప్రేరేపించడానికి ప్రయత్నించండి.
4. 4 మీ బిడ్డ ఈత పాఠాలు చూడటానికి అనుమతించండి. చాలామంది ఆటిస్టిక్ పిల్లలు ఈత పాఠాలు ప్రారంభించడానికి ముందు గమనించడం సహాయకరంగా ఉంటుంది.
   • దయచేసి మీ బిడ్డ ఈత పాఠాలు చూడాలని మీరు కోరుకుంటున్నారని పూల్ పరిపాలనకు తెలియజేయండి. ఇది మీ పిల్లలకి వారి భవిష్యత్ బోధకుడిని ముందుగానే తెలుసుకోవడానికి మరియు తరగతి గదిలో ఏమి జరుగుతుందో బాగా తెలుసుకోవడానికి అవకాశం ఇస్తుంది.
   • పిల్లలు ఏమి చేస్తున్నారో మరియు బోధకుడు వారికి ఏ సూచనలు ఇస్తున్నారో పిల్లలకు సూచించండి.
   • అంచు చుట్టూ ఎలా నడవాలి, నీటిలోకి ఎలా ప్రవేశించాలి మరియు ఎలా బయటపడాలి అనే దానితో సహా మీ పిల్లలకి పూల్‌లో తగిన ప్రవర్తన గురించి మార్గనిర్దేశం చేయడానికి కూడా మీరు ఈ అవకాశాన్ని ఉపయోగించవచ్చు.
5. 5 మీ బిడ్డతో పూల్‌లో ఆడండి. మీ బిడ్డకు ఈత నేర్పించే ముందు నీటిలో ఆనందించండి.ఈ ప్రాంతం యొక్క భద్రతను ప్రదర్శించడానికి మొదట మీ బిడ్డతో పూల్‌కు వెళ్లడం తరచుగా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. మీ చిన్నారి యొక్క ప్రారంభ అసౌకర్యాన్ని తగ్గించడానికి కొలనులో మీ పిల్లల కోసం కొన్ని ఆహ్లాదకరమైన కార్యకలాపాలతో ముందుకు సాగండి.

పార్ట్ 2 ఆఫ్ 3: స్విమ్మింగ్ చేసేటప్పుడు సెన్సేషన్‌లకు తగ్గట్టుగా మారడం

1. 1 అనవసరమైన శబ్దాన్ని తొలగించండి. కొలనులు, ముఖ్యంగా ఇండోర్‌లు, చాలా చెదిరిపోయే శబ్దాలతో చాలా ధ్వనించే ప్రదేశాలు కావచ్చు. ఈ సమస్యను పరిష్కరించడానికి ఒక మార్గం ఖాళీ పూల్‌లో ప్రైవేట్ పాఠాలు, కానీ అవి మీకు సరసమైనవి కాకపోవచ్చు.
   • చాలా మంది స్విమ్మింగ్ ఇన్‌స్ట్రక్టర్లు విద్యార్థులతో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి విజిల్స్ మరియు బిగ్గరగా ప్రసంగాన్ని ఉపయోగిస్తారు, ఇది ఆటిజంతో బాధపడుతున్న పిల్లలకి భయపెట్టే మరియు బాధాకరమైన శారీరక అసౌకర్యాన్ని కలిగిస్తుంది.
   • మీ బిడ్డకు వినికిడి సున్నితత్వం పెరిగినట్లయితే, సెషన్ ప్రారంభానికి సర్దుబాటు అయ్యేలా ముందుగానే బోధకుడికి తెలియజేయండి.
   • మీ బిడ్డకు అలవాటుపడటానికి ఇష్టపడని బోధకులను మీరు చూడవచ్చు. ఈ సందర్భంలో, మీ శిశువు ఈ ప్రత్యేక ప్రదేశంలో ఈత నేర్చుకోవడానికి అనుమతించవద్దు, వేరే చోటికి వెళ్లండి.
   • బోధకుడు ఈ సమస్యకు హాజరు కావడానికి ఇష్టపడకపోతే, అతను లేదా ఆమె మీ పిల్లల ఇతర అవసరాలను కూడా పట్టించుకోకపోవచ్చు, ఫలితంగా ప్రతికూల అనుభవాలు వస్తాయి.
2. 2 మీ బిడ్డను వెట్ సూట్‌లో వేసుకోండి. చాలా మంది ఆటిస్టిక్ పిల్లలు క్లాసిక్ స్విమ్‌సూట్ లేదా స్విమ్‌సూట్ కంటే వెట్‌సూట్‌లో నీటిలో మరింత సౌకర్యంగా ఉంటారు. వెట్ సూట్ వెచ్చదనాన్ని అందిస్తుంది మరియు మీ బిడ్డను మరింత సురక్షితంగా చేస్తుంది.
   • అలాగే, ఈత ట్రంక్‌లు మరియు స్విమ్‌వేర్‌లు లోదుస్తుల మాదిరిగా ఉన్నప్పుడు, సాధారణ బట్టల వలె కనిపిస్తున్నందున పిల్లవాడు వెట్‌సూట్‌లో మరింత సౌకర్యంగా ఉండవచ్చు.
   • మీ పిల్లవాడు కేవలం పూల్‌కి వెళ్తున్నందున, ఎత్తైన సముద్రాలలో డైవింగ్ చేయనందున, హైటెక్, ఖరీదైన వెట్‌సూట్‌ని కొనుగోలు చేయవలసిన అవసరం లేదు.
   • మీరు బహుశా పిల్లల కోసం చవకైన వెట్‌సూట్‌ను స్పోర్టింగ్ గూడ్స్ స్టోర్‌లో కనుగొనవచ్చు, అయితే వేసవిలో మాత్రమే మీకు అలాంటి అవకాశం ఉండే అవకాశం ఉంది.
   • మీ పిల్లలకు ఈత పాఠాలు ప్రారంభించే ముందు కొద్దిసేపు వెట్ సూట్‌లో ఇంటి చుట్టూ నడవడానికి అనుమతించండి, తద్వారా వారు బాగా అలవాటు పడతారు.
3. 3 దయచేసి నియమాలను సర్దుబాటు చేయమని లేదా మీ పిల్లల కోసం కొన్ని మినహాయింపులను ఇవ్వమని పూల్ పరిపాలనను అడగండి. మీ పిల్లలకు అసౌకర్యంగా లేదా ఆందోళన కలిగించే పాఠాల కోసం కొన్ని కొలనులు నిర్దిష్ట దుస్తులు మరియు పరికరాల అవసరాలను కలిగి ఉంటాయి.
   • పూల్‌కు హెడ్ క్యాప్ లేదా గాగుల్స్ వంటి నిర్దిష్ట పరికరాలు అవసరమైతే, అడ్మినిస్ట్రేషన్‌ను మినహాయింపు ఇవ్వమని అడిగే ముందు మీ పిల్లలతో ఈ పరికరాలను పరీక్షించండి.
   • ఉదాహరణకు, మీరు బోధకుడి వద్దకు వెళ్లి ఇలా చెప్పవచ్చు, “విద్యార్థులందరూ ఈత గాగుల్స్ ధరించాలని మీరు కోరుకుంటున్నారని నేను అర్థం చేసుకున్నాను. కానీ నా కుమార్తె ఆటిస్టిక్ మరియు మేము కళ్లజోళ్లు, భావోద్వేగ మరియు హింసాత్మక ప్రతిచర్యను ధరించడానికి ఒప్పించినప్పటికీ, వారు ఆమెను బాధపెట్టారు. నా కుమార్తె వారికి అలవాటు పడే వరకు తాత్కాలికంగా అద్దాలు లేకుండా వ్యాయామం చేయడానికి మీరు అనుమతిస్తే నేను నిజంగా అభినందిస్తాను. "
   • మీ బిడ్డ పరికరాలకు తిరస్కరిస్తే లేదా తీవ్రంగా స్పందించినట్లయితే నియమానికి మినహాయింపు కోసం అడగండి. పిల్లల కోసం మినహాయింపులు చేయడానికి పూల్ ఇష్టపడకపోతే, మీరు ఈత పాఠాల కోసం వేరే చోట చూడటం మంచిది.
   • గుర్తుంచుకోండి, పిల్లల ప్రారంభ పరికరాలను వదిలివేయడం అంటే భవిష్యత్తులో ఇదే పరిస్థితి కొనసాగుతుందని కాదు. ఇది ఒక ఆటిస్టిక్ పిల్లలకి ఒకేసారి చాలా కొత్త విషయాలను స్వీకరించడం కష్టం.
4. 4 మీ పిల్లల సున్నితమైన అవసరాలకు బోధనా పద్ధతిని స్వీకరించమని బోధకుడిని అడగండి. బోధకుడు పిల్లలకు వివిధ చేతి తరంగాలు మరియు ఈత పద్ధతుల గురించి బోధిస్తాడు కాబట్టి, కొన్ని పాయింట్ల వద్ద మీ బిడ్డ ప్రత్యేక సున్నితత్వం కారణంగా ఇబ్బంది పడవచ్చు.
   • ఆటిజంతో బాధపడుతున్న పిల్లవాడు ఈత యొక్క ఇతర అంశాలలో విజయం సాధించినప్పటికీ, ఒక టెక్నిక్‌లో నైపుణ్యం సాధించడానికి కష్టపడుతుంటే, వారు ఏదైనా అసౌకర్యం లేదా అధిక అనుభూతిని నివారించడానికి ప్రయత్నిస్తూ ఉండవచ్చు.
   • ఉదాహరణకు, చాలామంది ఆటిస్టిక్ పిల్లలు నీటిలో తమ తలలను తగ్గించడం కష్టంగా భావిస్తారు. అందువల్ల, ఇతర పద్ధతులతో పోలిస్తే కుక్క ఈత తక్కువ ప్రభావవంతమైన శైలి అయితే, ఇది ఇంకా ఏదీ కంటే మెరుగైనది.
   • ఈ సమయంలో, బోధకుడు మీ బిడ్డకు ఇబ్బందులు ఉన్న క్షణాలపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ పెట్టడానికి ప్రయత్నించాలి. ఒక నిర్దిష్ట నైపుణ్యాన్ని ప్రత్యేక దశలుగా విడగొట్టడానికి మరియు మీ పసిబిడ్డను సాధన చేయడాన్ని ప్రోత్సహించడానికి మార్గాలను కనుగొనడానికి అతనితో పని చేయండి.
   • ఉదాహరణకు, ఒక పిల్లవాడు తన తలను నీటిలో ముంచడానికి భయపడితే, గడ్డం మాత్రమే నీటిలో ముంచడం ద్వారా ప్రారంభించవచ్చు, తర్వాత నోరు, నోరు మరియు ముక్కు, ఆ తర్వాత ముఖం, చివరకు తన తల పూర్తిగా మునిగిపోయే వరకు నీటి లో.
5. 5 మీ బిడ్డ వారి స్వీయ-ఓదార్పు పద్ధతులను ఉపయోగించడానికి అనుమతించండి. ఆటిజం ఉన్న పిల్లలు తరచుగా స్పిన్ చేస్తారు, నీటిపై చేతులు చప్పరిస్తారు మరియు ఆవేశపూరిత క్షణాల్లో ఇతర పునరావృత కదలికలను చేస్తారు, అధిక అనుభూతులను తట్టుకోవడానికి మరియు ప్రశాంతంగా ఉంటారు.
   • ముఖ్యంగా జల వాతావరణంలో, ఆటిస్టిక్ పిల్లవాడు ఇలా చేయకుండా బోధకుడు నిరోధించకూడదు.
   • మీ పిల్లవాడు ప్రశాంతంగా ఉండటానికి ప్రత్యేక వస్తువులను కలిగి ఉంటే, వాటిలో ఒకటి లేదా రెండు వస్తువులను పూల్‌లోకి తీసుకెళ్లడానికి అనుమతించమని అడగండి (అవి నీటి నిరోధకతను కలిగి ఉంటే). అవి నీటిలో ఉన్న శిశువుకు ఓదార్పుని మరియు మనశ్శాంతిని అందిస్తాయి.
   • మీ పిల్లల పురోగతిని గమనించండి. అతని ప్రవర్తన హింసాత్మకంగా మారితే, అతను శాంతించే వరకు నీటిని విడిచిపెట్టమని అడగండి.
   • కొన్ని సందర్భాల్లో, మీ బిడ్డతో నీటిలో ఉండటానికి మీరు అనుమతి అడగాలి, ప్రత్యేకించి అతను మాట్లాడకపోయినా లేదా ప్రకోపానికి గురైనట్లయితే.
6. 6 మీ బిడ్డ విశ్రాంతి తీసుకోవడానికి ప్రశాంతమైన స్థలాన్ని అందించండి. పిల్లవాడు ఒంటరిగా ఉండాలనుకుంటే మరియు చాలా ఉత్తేజకరమైన పరిసరాల నుండి విశ్రాంతి తీసుకోవాలనుకుంటే, కొలనులో ప్రశాంతమైన ప్రదేశం ఉందని నిర్ధారించుకోండి.
   • ఇది ప్రత్యేక గది కానవసరం లేదు, ఇతర వ్యక్తులు ఈ ప్రదేశంలో పిల్లలను పీడించకుండా ఉండటం మాత్రమే ముఖ్యం.
   • మీ పిల్లలకి ఓదార్పునిచ్చే దుప్పటి లేదా సగ్గుబియ్యమైన జంతువు వంటి వస్తువులను మీతో పాటు తరగతికి తీసుకెళ్లాలని మీరు అనుకోవచ్చు, తద్వారా అతను తరగతి సమయంలో విరామం తీసుకోవాలనుకుంటే వాటిని తీసుకోవచ్చు.
   • మీ బిడ్డకు సురక్షితమైన, ప్రశాంతమైన ప్రదేశం ఎక్కడ ఉందో మరియు అతను నీటి నుండి బయటకు వచ్చినప్పుడు అతనిని ఎలా చేరుకోవాలో వివరించండి.

3 వ భాగం 3: మీ పిల్లలతో పరస్పర చర్య

1. 1 ప్రతి పాఠం కోసం నిత్యకృత్యాలను సృష్టించండి. ప్రతి సెషన్‌లో ఏదో ఒక రకమైన సన్నాహకం మరియు కూల్ డౌన్ ఉండాలి. అన్ని పాఠాలకు చర్యలు ఒకే విధంగా ఉండాలి మరియు నీరు చిలకరించడం, పూల్ నిచ్చెన మీద కూర్చున్నప్పుడు మీ కాళ్ళను వేలాడదీయడం లేదా నీటిలో బుడగలు ఊదడం వంటివి తక్కువగా ఉంటాయి. రొటీన్ మీ పిల్లల నరాలను శాంతపరచడంలో సహాయపడుతుంది మరియు విజయవంతంగా పనులను పూర్తి చేయడానికి వారి విశ్వాసాన్ని పెంచుతుంది.
   • ప్రత్యేక అవసరాలు ఉన్న పిల్లల కోసం రూపొందించిన అనేక విద్యా కార్యక్రమాలలో ప్రధాన పాఠ్యాంశాలలో ఇటువంటి సాధారణ కార్యకలాపాలు ఉంటాయి, ఉదాహరణకు, ప్రతి పాఠాన్ని పాటతో ప్రారంభించి, ముగించడం ఒక నియమం కావచ్చు.
   • పాఠ్యాంశాలలో అలాంటి సాధారణ విధానాలు లేనట్లయితే, ప్రతి పాఠానికి ముందు మరియు తరువాత మీ పిల్లల కోసం మీరే వాటిని కనిపెట్టవచ్చు.
2. 2 మీ పిల్లల ప్రత్యేక ఆసక్తుల ద్వారా వారిని సంప్రదించడానికి ఒక మార్గాన్ని కనుగొనండి. ఆటిజం ఉన్న వ్యక్తులు తరచుగా ఒక విషయం లేదా ఆసక్తి ఉన్న ప్రాంతం పట్ల చాలా మక్కువ చూపుతారు. పాఠం సమయంలో పిల్లల దృష్టిని ఆకర్షించడానికి మరియు పట్టుకోవడానికి పిల్లల ఉత్తమ ఆసక్తులను ఉపయోగించడం అత్యంత ముఖ్యమైన బోధకుడి టెక్నిక్ కావచ్చు.
   • పిల్లలకి ప్రత్యేక అభిరుచులు ఉంటే, కనీసం ఏదో ఒకవిధంగా నీటికి సంబంధించి, బోధకులకు తెలియజేయండి, తద్వారా అతను ఈ సమాచారాన్ని తరగతుల్లోకి చేర్చగలడు.
   • పిల్లల అభిరుచులు నీరు లేదా ఈతతో ఏ విధంగానూ కనెక్ట్ కానప్పటికీ, వారి సహాయంతో బోధకుడు కేవలం వాటిని ప్రస్తావించినట్లయితే శిశువుతో ఒక సాధారణ భాషను కనుగొనవచ్చు.
   • ఉదాహరణకు, మీరు ఈత బోధకుడికి చెప్పవచ్చు, "మీరు నా బిడ్డకు ఆసక్తి చూపాలనుకుంటే, రైళ్ల గురించి చెప్పమని అతడిని అడగండి."
3. 3 మీ పిల్లలకు సరైన ఈత పద్ధతిని ప్రదర్శించండి. ఆటిస్టిక్ పిల్లలకు బోధించడంలో, సరియైన మరియు తప్పులను జతపరచడం నివారించడం ఉత్తమం. ఆటిజంతో బాధపడుతున్న పిల్లలకు వారు ఒకేసారి చాలా వివరాలను పట్టుకుంటారు మరియు కొన్నిసార్లు వాటిని ముఖ్యమైన మరియు ద్వితీయమైనవిగా క్రమబద్ధీకరించలేరు.
   • స్విమ్మింగ్ ఇన్‌స్ట్రక్టర్‌లు తరచూ కదలికలను ప్రదర్శించేటప్పుడు "ఇలా చేయండి మరియు దీన్ని చేయవద్దు" అని చెబుతారు. అలాంటి ప్రదర్శన ఆటిస్టిక్ పిల్లలను కలవరపెడుతుంది.
   • ఆటిస్టిక్ పిల్లలకు, వివిధ కోణాల నుండి సరైన కదలికలు మరియు టెక్నిక్‌లను ప్రదర్శించడం మరింత ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.
   • ఉదాహరణకు, బోధకుడు ఫ్రీస్టైల్ కదలికలను పిల్లలకు ఎదురుగా నిలబడి, తర్వాత రెండు వైపుల నుండి, ఆపై వారి నుండి దూరంగా ఈదుతూ చూపవచ్చు.
   • ప్రత్యేకించి, పిల్లవాడు దృశ్య సమాచారాన్ని బాగా గ్రహిస్తే, బోధకుడి చర్యలను వివిధ కోణాల్లో చూసే అవకాశం మొత్తం ప్రక్రియను అర్థం చేసుకోవడానికి అతని మనస్సులో సరైన మానసిక ఇమేజ్‌ని సృష్టించడానికి సహాయపడుతుంది.
4. 4 మీ బిడ్డకు స్పష్టమైన మరియు అర్థమయ్యే దిశలను ఇవ్వండి. బోధకుడు స్పష్టంగా మాట్లాడాలి, సాధారణ స్వరాన్ని ఉపయోగించాలి మరియు అరవకూడదు. మీ బిడ్డకు అరుస్తూ బాధాకరంగా మరియు గందరగోళంగా ఉంటుందని బోధకుడికి వివరించండి.
   • స్విమ్మింగ్ ఇన్‌స్ట్రక్టర్ ఎటువంటి రూపకం లేదా వ్యంగ్యం లేకుండా సూటిగా ఉండాలి, ఇది పిల్లవాడిని కూడా గందరగోళానికి గురి చేస్తుంది.
   • అనేక ఈత కదలికలు వివిధ దశలను కలిగి ఉంటాయి. ఆటిజంతో బాధపడుతున్న పిల్లలకి ఈ దశలను ప్రత్యేక భాగాలుగా విభజించడం మరియు వాటిని కలపడానికి ముందు విడివిడిగా పని చేసే అవకాశాన్ని కల్పించడం సహాయకరంగా ఉంటుంది.
   • ఉదాహరణకు, శిశువు ప్రతి చేతి కదలికలను విడివిడిగా సాధన చేయడం, తరువాత తన కాళ్లను నీటిలో ఊపడం, పూల్ వైపు పట్టుకోవడం, ఆపై మాత్రమే ఈ చర్యలను కలిపి నీటిలో కదిలించడం చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.
5. 5 దృశ్య సూచనలను ఉపయోగించండి. ఆటిస్టిక్ పిల్లలు చెవి ద్వారా సమాచారాన్ని గ్రహించడం కష్టంగా అనిపించవచ్చు, కాబట్టి విజువల్ క్యూలు ఉపయోగకరమైన సమాచారాన్ని మొత్తం గ్రహించడానికి వాటిని అనుమతిస్తాయి. ఆటిజంతో బాధపడుతున్న చాలా మంది పిల్లలు దృశ్య సమాచారం నుండి బాగా నేర్చుకుంటారు మరియు దృశ్య చిత్రాల రూపంలో నియమాలు, పనితీరు పద్ధతులు మరియు ఆశించిన ఫలితాలను నేర్చుకోవడం వారికి సులభం.
   • కదిలే చేతులు మరియు కాళ్లతో ఉన్న ఒక బొమ్మ బొమ్మ మంచి దృశ్య సహాయంగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే మీరు దానిపై సరైన కదలికలను ప్రదర్శించవచ్చు.
   • పిల్లవాడు తాను ఏమి చేయాలో స్పష్టమైన త్రిమితీయ చిత్రాన్ని బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి బొమ్మపై అవసరమైన కదలికలను పునరుత్పత్తి చేయడానికి ప్రయత్నించవచ్చు.
   • పిల్లవాడు స్వయంగా బొమ్మను నియంత్రించినప్పుడు, అతని స్పర్శ భావన సక్రియం చేయబడుతుంది, దాని నుండి అతనికి ఖచ్చితంగా ఏమి అవసరమో అర్థం చేసుకోవడం సులభం అవుతుంది.
6. 6 మీ పిల్లల అభ్యసన పురోగతి మరియు విజయాలను బహిరంగంగా గుర్తించండి. ఆటిస్టిక్ పిల్లలకు వారు మీ అంచనాలను అందుకున్నారని మరియు ఏదైనా సరిగ్గా చేశారని ఖచ్చితంగా చెప్పాలి. చిన్నవాడిని సాధన కొనసాగించడానికి ప్రేరేపించడానికి స్వల్ప పురోగతి కూడా ప్రోత్సహించాలి.
   • బోధకుడు పిల్లవాడు ఏదైనా సరిగ్గా చేస్తున్నప్పుడు స్థిరంగా మరియు స్థిరంగా ప్రశంసిస్తూ ఉండాలి.
   • పిల్లల తల్లితండ్రులుగా, మీరు విజయవంతంగా పూర్తి చేసిన ప్రతి పాఠం కోసం రివార్డ్ సిస్టమ్‌ని కూడా ఏర్పాటు చేయవచ్చు, తద్వారా పిల్లవాడు ఈ రకమైన కార్యాచరణలో సానుకూలతను చూసి ఆనందిస్తాడు. ప్రతి విజయవంతమైన అడుగుకి బిడ్డకు రివార్డ్ చేయండి: స్విమ్‌సూట్ (లు) లేదా వెట్‌సూట్‌గా మారినందుకు, పూల్‌కి దగ్గరగా ఉన్నందుకు, డైవింగ్ కోసం, క్లాస్‌లో పనిచేసేందుకు, నీటి నుండి సరిగ్గా బయటపడటానికి, షవర్‌కి వెళ్లి బట్టలు మార్చడానికి ఇంటికి వెళ్ళడానికి.
   • పిల్లల నిర్దిష్ట ప్రవర్తనపై రివార్డ్‌ను షరతు పెట్టకుండా ప్రయత్నించండి. చైల్డ్ రివార్డ్‌ను తిరస్కరించడం సరికాదు ఎందుకంటే అతను నియంత్రించలేని పని చేశాడు.
   • ప్రాధాన్యంగా, బహుమతులు ఈత పాఠం సమయంలో ప్రాథమిక పనులకు సంబంధించినవి.