విషయము

• దశలు
• చిట్కాలు
• హెచ్చరికలు

సాహిత్యం చాలా బహుముఖ విషయం మరియు సాధారణంగా బోధించడానికి చాలా కష్టమైన విషయాలలో ఒకటిగా పరిగణించబడుతుంది. సాహిత్యాన్ని బోధించడానికి సరైన లేదా తప్పు మార్గం లేదు; అయితే, సమర్థవంతమైన టెక్నిక్ ఉంది. సాహిత్యం యొక్క సారాంశం కేవలం సమాధానం పొందడమే కాదు, లోతైన, రెచ్చగొట్టే మరియు సృజనాత్మక సమాధానాన్ని పొందడం. ఉపాధ్యాయుడు బోధించకూడదు, కానీ విద్యార్థికి మార్గనిర్దేశం చేయాలి.

దశలు

1. 1 విద్యను పొందడానికి: మీకు బ్యాచిలర్ డిగ్రీ ఉంటే తప్ప ఏ ప్రభుత్వ విశ్వవిద్యాలయం కూడా ఇంగ్లీష్ బోధించడానికి మిమ్మల్ని నియమించదు మరియు చాలా కొద్దిమంది మాత్రమే మాస్టర్స్ డిగ్రీ కంటే తక్కువ బోధించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తారు. మీరు ఒక విశ్వవిద్యాలయంలో బోధించబోతున్నట్లయితే, దీనికి డాక్టరేట్, అలాగే ప్రముఖ శాస్త్రీయ పత్రికలలో ఇటీవల ప్రచురణలు అవసరమవుతాయనే వాస్తవం కోసం సిద్ధంగా ఉండండి. హ్యుమానిటీస్ నుండి పండితులను ఆంగ్ల ఉపాధ్యాయుని కోసం, ముఖ్యంగా ఆంగ్లంలో నైపుణ్యం ఉన్నవారిని నియమించడం స్పష్టంగా ఉంది.
2. 2 మీ పరిశోధన చేయండి: వివిధ కాలాల్లోని సాహిత్యం యొక్క విభిన్న శైలులను, అలాగే వాటి పరిణామాన్ని పరిశీలించండి. మొదటి అడుగు మిమ్మల్ని దీని కోసం సిద్ధం చేయకపోతే, మీరు ఇంకా విశ్వవిద్యాలయంలో బోధించలేకపోవచ్చు.
3. 3 అనుకరించండి కానీ కాపీ చేయవద్దు: మీరు ఒక విశ్వవిద్యాలయంలో ఇంగ్లీష్ బోధించబోతున్నట్లయితే, మీరు ఇప్పటికే 4-10 సంవత్సరాలు విద్యార్థి తరగతి గదుల్లో గడిపారు. మీకు ఎలా బోధించాలో తెలియదని అనుకోవడం అమాయకత్వం - అన్ని తరువాత, మీ జీవితంలో ఎక్కువ భాగం ఇతరులు దీన్ని చేయడం మీరు చూశారు. ఈ జ్ఞానాన్ని ఉపయోగించండి. మీ ఉత్తమ ఉపాధ్యాయుల ఉదాహరణను తీసుకోండి, ప్రస్తుత పరిస్థితులకు వారి పద్ధతులను స్వీకరించండి మరియు ప్రక్రియలో, మీరు మీ స్వంత ప్రత్యేక శైలిని కనుగొనవచ్చు. మీరు కేవలం ఇతర టీచర్లను కాపీ చేస్తుంటే మరియు / లేదా ఇంటర్నెట్ నుండి లెక్చర్ ప్లాన్‌లను డౌన్‌లోడ్ చేస్తుంటే, బోధన బహుశా మీ కాల్ కాదు.
4. 4 ఎల్లప్పుడూ రచనల భాగాలను జంటగా చదవండి: విద్యార్థులు తరచుగా పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు పాఠాలకు సిద్ధంగా ఉన్న సమాధానాలపై ఆధారపడతారు మరియు అరుదైన మినహాయింపులతో, వాటిని నిజమైన కళాఖండాలుగా భావిస్తారు.పాఠ్యేతర పఠనం మరియు పద్యాల పున reading పఠనం కోసం ఖాళీ సమయాన్ని కేటాయించడం మర్చిపోవద్దు, ఉదాహరణకు, ధ్వని మరియు అక్షరాలను సంక్లిష్టమైన రకమైన గద్యంగా విశ్లేషించే ముందు ఆనందించండి. చార్లెస్ డికెన్స్ లేదా జేన్ ఆస్టెన్ వంటి రచయితలకు ఇది సమానంగా వర్తిస్తుంది, దీని రచనలు అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో కీలకమైన చరణాల లయ మరియు పరిమాణానికి గణనీయమైన ప్రాధాన్యతనిస్తాయి. వారు లయ ద్వారా మానసిక స్థితిని సెట్ చేయవచ్చు, ఉదాహరణకు, విసుగు లేదా ఎదురుచూపు.
5. 5 మొదటి కొన్ని వారాల పాటు విద్యార్థులను వారి కాలిపై ఉంచండి: సాధారణంగా ఎటువంటి కారణం లేకుండా విద్యార్థుల సమూహం త్వరలో మీ సబ్జెక్టులో నమోదు చేయబడుతుంది. దీని కారణంగా, మీరు సాధారణంగా క్లాసులో కొన్ని బుమ్‌లు లేదా మేధోపరంగా విషయానికి సరిగ్గా సరిపోని వ్యక్తులతో ముగుస్తుంది. మీరు మొదటి వారాలలో క్లాసులను చాలా సవాలుగా మరియు రెచ్చగొట్టేలా చేస్తే, కొంతమంది ఆసక్తి లేని విద్యార్థులు కోర్సును విడిచిపెట్టడానికి ఇది సిగ్నల్ అవుతుంది. మిగిలిన వారు పని చేయడానికి సిద్ధంగా ఉంటారు మరియు విద్యా ప్రక్రియలో చురుకుగా పాల్గొంటారు. (గమనిక: విశ్వవిద్యాలయం హాజరు ఆధారంగా ప్రభుత్వ నిధులను స్వీకరిస్తుంటే, "మనుగడ కార్యక్రమం" ప్రారంభించే ముందు నమోదు గడువు ముగిసే వరకు మీరు వేచి ఉండవచ్చు, ఇది మీ తరగతి నుండి కొంత మందిని వదిలివేయడానికి కారణమవుతుంది. ఒకవేళ డీన్ కూడా సమూహాన్ని రద్దు చేయవచ్చు అవసరమైన విద్యార్థుల సంఖ్య.)
   • వేగంగా పని చేయడం ఒక నియమంలా చేయండి. విద్యార్థి 20 సెకన్ల తర్వాత స్పందించడం ప్రారంభించకపోతే, నిర్దిష్ట వ్యాయామాలపై పని చేయండి. ఉదాహరణకు, ఒక విద్యార్థి సమాధానం ఇవ్వకపోతే, ఇలా అడగండి: "ఈ పదబంధానికి సాధ్యమయ్యే వివరణలు ఏమిటి:" పిరికివారు వారి జీవితంలో చాలాసార్లు చనిపోతారు, వారి చివరి మరణానికి ముందు, "లేదా" ఎరుపు దేనికి సంకేతం? " లేదా "ఎగరగల 3 పౌరాణిక జంతువుల పేరు." ప్రశ్నలు సాధారణంగా సాహిత్యంగా ఉండవలసిన అవసరం లేదు. ఇది సరదాగా మరియు సమాచారంగా ఉంటే, విద్యార్థులు దానిని అభినందిస్తారు మరియు తరగతి సమయంలో మరింత దృష్టి పెడతారు.
6. 6 కొత్త ప్రశ్నలు అడగండి. అనేక పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు పుస్తకాల నుండి ప్రశ్నలను పునరావృతం చేయవద్దు మరియు ఇంకా ఇంటర్నెట్ నుండి. తరగతిలో ఇంతకు ముందు టాపిక్ చర్చించలేదని నిర్ధారించుకోండి. వాస్తవానికి, ప్రశ్నలు ఇలాంటి ఉపాధ్యాయ వనరులలో ఇవ్వబడిన ఉదాహరణలు లాగా ఉండాలి, కానీ అలా ఉండకూడదు. మీరు విద్యార్థులను వారి సాహిత్య విశ్లేషణ స్థాయిని బట్టి వర్గీకరిస్తారు, విశ్లేషణాత్మక నివేదికల సంకలనం ప్రకారం కాదు.
7. 7 ఎల్లప్పుడూ ఎందుకు అడగండి. పనిలో ఏదైనా భాగంలో, సాహిత్యంలో అత్యంత ముఖ్యమైన ప్రశ్న "ఎందుకు?" ప్రతి విద్యార్థి మొదటి పాఠం నుండి ఈ ప్రశ్న యొక్క ప్రాముఖ్యతను తెలుసుకున్నట్లు నిర్ధారించుకోండి. మీరు ఆత్మవిశ్వాసంతో ఉండటానికి విద్యార్థులకు శిక్షణ ఇవ్వాలి మరియు దాని వెనుక ఉన్న కారణం మరియు ఉద్దేశం ప్రకారం ప్రతి పంక్తిని అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించాలి. ఉద్దేశ్యం సాహిత్యం యొక్క గుండె.
8. 8 అగ్నికి ఇంధనాన్ని జోడించండి: అభిప్రాయం మరియు వ్యాఖ్యానం యొక్క ఐక్యత సాహిత్యానికి పరాయిది. ప్రతి పదబంధాన్ని వివిధ రకాలుగా అర్థం చేసుకోవచ్చు, దాని ప్రాముఖ్యత మరియు దాచిన అర్ధం ఉనికిని బట్టి అంచనా వేయవచ్చు. మీ విద్యార్థులకు విభిన్న అభిప్రాయాలు మరియు విధానాలు తెలిసినట్లు నిర్ధారించుకోవడానికి మీరు మీ వంతు కృషి చేయాలి. డెవిల్ యొక్క అడ్వకేట్ పద్ధతి ఈ ప్రయోజనం కోసం ఖచ్చితంగా ఉంది. వారి స్థానాన్ని సవాలు చేయండి మరియు వారు మీ పక్షం వహించినప్పుడు, మీ మనసు మార్చుకోండి. అలా చేయడం వలన ఆసక్తికరమైన చర్చలు సృష్టించబడతాయి మరియు విద్యార్థులు తమ అభిప్రాయాలను రక్షించడానికి మరియు వాదించడానికి సహాయపడవచ్చు. ఆధారాలు లేని వాదనలను ఉపయోగించి విద్యార్థుల వెనుకభాగంలో మళ్లీ చైతన్యం నింపండి మరియు సాహిత్యంపై వ్యాసాలు రాసేటప్పుడు ఇది చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. ఈ టెక్నిక్ ఎల్లప్పుడూ వెనుక వరుసలో నిద్రిస్తున్న విద్యార్థుల దృష్టిని ఆకర్షించడానికి కూడా సహాయపడుతుంది. బ్లాక్‌బోర్డ్ ముందు ఉన్న వ్యక్తి కంటే వివాదం చాలా ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది.
9. 9 ప్రధాన కథకు కథనాన్ని జోడించండి: విద్యార్థులకు మెటీరియల్ గురించి తెలిసిన తర్వాత, దానిని సృష్టించిన వ్యక్తి - రచయిత గురించి వారికి తెలియజేయండి. అతని గత, జీవనశైలి మరియు స్ఫూర్తి యొక్క డాక్యుమెంట్ చేయబడిన మూలాల గురించి మాకు చెప్పండి.చాలా మంది ప్రసిద్ధ రచయితలు చాలా ఆసక్తికరంగా మరియు కొన్నిసార్లు విషాదకరమైన మరియు అపకీర్తి జీవితాలను గడిపారు, కాబట్టి సాధారణ అభివృద్ధి కోసం మరియు అతని పనిని బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి రెండింటి గురించి తెలుసుకోవడం ఎల్లప్పుడూ ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది.
10. 10 ప్రతి విద్యార్థిని నిమగ్నం చేయండి: ప్రతి గ్రూపులో మెటీరియల్‌పై పెద్దగా ఆసక్తి లేని విద్యార్థులు ఉన్నారు, కానీ స్పష్టమైన కారణం లేకుండా ప్రతిరోజూ తరగతికి వస్తారు. అలాగే, ప్రతి సమూహంలో సంభాషణను గుత్తాధిపత్యం చేయడానికి మరియు వారి అభిప్రాయం చుట్టూ చర్చను అభివృద్ధి చేయడానికి ప్రయత్నిస్తారు. అన్ని ఖర్చులున్నా దీన్ని నివారించండి. సోమరి విద్యార్థులు కూడా చర్చకు సహకరించగలరు. చాలా ప్రశ్నలు అడగండి మరియు ప్రతి ఒక్కరూ తమ అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తీకరించడానికి అవకాశం ఇవ్వండి. విద్యార్థి సమాధానం చెప్పే వరకు మీరు నిలబడి వేచి ఉండాల్సిన అవసరం లేదు (విద్యార్థి తినేటప్పుడు మరియు న్యూక్ చేసేటప్పుడు మీరు విలువైన నిమిషాలను వృధా చేస్తారు).
    • ప్రతి విద్యార్థిపై ఆసక్తిని కొనసాగించండి. విద్యార్థులు సంబంధిత అనుభూతిని కలిగి ఉంటారు మరియు ఉపాధ్యాయుల ఇష్టాలను సులభంగా గుర్తించగలరు. అన్ని విధాలుగా దీన్ని నివారించడానికి ప్రయత్నించండి. మీ పని విద్యార్థుల ఊహలను అభివృద్ధి చేయడం మరియు అందరితో సమానంగా వ్యవహరించడం. ప్రతి ఒక్కరితో కనీసం ఒక్కసారైనా ప్రైవేట్‌గా మాట్లాడండి.
    • మీ విద్యార్థుల బలాలు మరియు బలహీనతలను తెలుసుకోండి: వారికి వివిధ రకాల అసైన్‌మెంట్‌లు (ప్రసంగం, వాదన, వ్యాసం, వ్యాఖ్యానం మొదలైనవి) ఇవ్వడం ద్వారా మీరు వారిలో ప్రతి ఒక్కరి బలాలు మరియు బలహీనతలను తెలుసుకోవచ్చు. ప్రతి ఒక్కరూ వారి బలాలు మరియు బలాల కోసం ప్రశంసించండి మరియు వారి బలహీనతలు మరియు బలహీనతల గురించి మాట్లాడండి. విద్యార్థులు తమ ఆలోచనలను వ్యక్తం చేయడానికి అత్యంత సౌకర్యవంతమైన ఫారమ్‌ని ఎంచుకోవడానికి అనుమతించండి. ఉదాహరణకు, ఒక విద్యార్థి మౌఖిక చర్చలో బాగా రాణిస్తే, కానీ వ్రాతపూర్వక పనిలో అధ్వాన్నంగా ఉంటే, అతడిని ఒక అసైన్‌మెంట్‌ను మౌఖికంగా పూర్తి చేయడానికి అనుమతించండి. మీకు నిజం చెప్పాలంటే, ప్రతి ఒక్కరూ ఉత్తమంగా వ్యక్తీకరించబడిన ఫారమ్‌ని ఎంచుకోవడానికి మీరు అవకాశం ఇవ్వాలి. విద్యార్థులతో వారి బలహీనతల గురించి మరియు వాటిపై ఎలా పని చేయాలో వ్యక్తిగతంగా మాట్లాడండి.
11. 11 ఆలోచనను అంచనా వేయండి, కంటెంట్ కాదు: ఒక వ్యాసాన్ని గ్రేడింగ్ చేసేటప్పుడు, సాహిత్యం, ఇతర సబ్జెక్టుల వలె కాకుండా, కంటెంట్‌పై పెద్దగా దృష్టి పెట్టదని మీరు గుర్తుంచుకోవాలి. ఇది సాహిత్యంపై మంచి వ్యాసాన్ని సెట్ చేసే కంటెంట్ వెనుక ఉన్న సృజనాత్మకత మరియు ఆలోచన. వాస్తవానికి, మీరు కంటెంట్‌ని కూడా రేట్ చేస్తారు, కానీ సాహిత్యంలో, మీరు అస్పష్టమైన మరియు సృజనాత్మక వ్యాఖ్యానాలను టెక్ట్‌బుక్ వ్యాఖ్యానంతో పని చేయడం కంటే కొంచెం ఎక్కువగా మరియు కొంచెం తక్కువగా రేట్ చేయాలి. ఉదాహరణకు, ఫ్రాంకెన్‌స్టెయిన్ యొక్క రాక్షసుడు వాస్తవానికి తన ఆల్టర్ అహం అని పాఠకుడిని ఒప్పించగలిగే విద్యార్థి, పుస్తకం నుండి కోట్‌లను ప్రస్తావించడం ద్వారా, రాక్షసుడిని దురదృష్టవశాత్తు మానవ నిర్మిత జీవిగా మాత్రమే చూసే వ్యక్తి కంటే మెరుగైన విద్యార్థి.
12. 12 తగిన హోంవర్క్ ఇవ్వండి. విద్యార్థులను తప్పనిసరిగా పెద్దల వలెనే పరిగణించాలి, కాబట్టి హోంవర్క్ అసైన్‌మెంట్‌లు తగిన స్థాయిలో కష్టంగా ఉండాలి. అసైన్‌మెంట్ యొక్క స్వభావం మరియు మీకు కావలసిన ఫార్మాట్ గురించి వివరించండి. ఉత్తమ నియామకం ఐచ్ఛిక అసైన్‌మెంట్. పరిశోధన ఫలితాల ఆధారంగా వారు చాలా వ్యాసాలు వ్రాసేలా చూసుకోండి మరియు తగినంత సంఖ్యలో ప్రామాణికం కాని పనులను కూడా ఇవ్వండి: ప్రత్యేక భాష మరియు సాహిత్యంలో అభ్యాస సంక్లిష్టతపై ఒక వ్యాసం, ఒక పద్యం వ్రాయండి, ఒక అద్భుతాన్ని విశ్లేషించండి కథ (వాస్తవానికి, అద్భుత కథలు ప్రతీకవాదంతో నిండి ఉంటాయి, ఉదాహరణకు - “అందం మరియు రాక్షసుడు”).
13. 13 నిర్దిష్ట వనరులను చూడండి. ఆలోచన ఎంత సృజనాత్మకంగా ఉన్నా, అది అధ్యయనం చేసిన మెటీరియల్ నుండి కోట్స్ ఆధారంగా ఉండాలి. ఒక విద్యార్థికి అద్భుతమైన ఆలోచన ఉండవచ్చు, కానీ అతను చదివిన దానితో సరిపోలకపోతే, అది విలువలేనిది. టెక్స్ట్‌లోని నిర్దిష్ట పంక్తులు, చరణాలు లేదా డైలాగ్‌ల ద్వారా ప్రతి స్టేట్‌మెంట్‌కు మద్దతు ఉండాలని నొక్కి చెప్పండి.
14. 14 ఇతర శాస్త్రవేత్తల పని నుండి సారాంశాలను చదవండి: ఇతర సాహిత్య విమర్శకుల వివరణలను విద్యార్థులకు పరిచయం చేయండి. కొన్ని భాగాలను ఉదాహరణలుగా చదవడానికి మీరు పాత విద్యార్థి వ్యాసాలను కూడా సేవ్ చేయవచ్చు. వారు చదివిన అభిప్రాయాలను చర్చించడానికి విద్యార్థులను ఆహ్వానించండి. ఉదాహరణగా, "మీరు ఏ అంశాలను అంగీకరిస్తున్నారు లేదా విభేదిస్తున్నారు, మరియు ఎందుకు?" అని మీరు అడగవచ్చు.
15. 15 అనుభవాన్ని ఆస్వాదించండి: పనికి వెళ్తున్నప్పుడు మీకు భయం, డిప్రెషన్ అనిపిస్తే, మీరు తిరిగి వెళ్లి ఇంటికి వెళ్లాలనుకుంటే - దాన్ని రీషెడ్యూల్ చేయడానికి లేదా రద్దు చేయడానికి సమయం ఆసన్నమైంది. మీరు బోధించేటప్పుడు మీ ఉత్తమమైన వాటిని ఇవ్వకపోతే, విద్యార్థులు దానిని గమనిస్తారు మరియు తరగతి గదిలో వాతావరణం కూడా మారుతుంది. మరోవైపు, మీరు వారికి కొన్ని అదనపు గంటలు ఇస్తే విద్యార్థులు చాలా కృతజ్ఞతతో ఉండవచ్చు.

చిట్కాలు

• విద్యార్థులకు అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు దాచిన అర్థాలను కనుగొనడంలో ఇబ్బంది ఉంటే, పాఠం ప్రారంభంలో ఈ కార్యాచరణను ప్రయత్నించండి. "దుమ్ము" వంటి ఏదైనా సరళమైన పదాన్ని బోర్డుపై వ్రాయండి, ప్రతి విద్యార్థి దాని అర్థాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించాలి. కాబట్టి, తాకబడని మరియు నిర్లక్ష్యం చేయబడిన ప్రదేశాలలో ధూళి సేకరిస్తుంది, అది మరచిపోయినది, వదిలివేయబడినది, విలువ లేనిది లేదా ఏదైనా అవశేషాలు మొదలైనవిగా గుర్తించవచ్చు.
• చిత్రాలను తరగతికి తీసుకురండి. పౌరాణిక జీవులు, సాహిత్య హీరోలు, అలాగే రచయితల యొక్క అనేక దృష్టాంతాలు మరియు డ్రాయింగ్‌లు ఉన్నాయి. ఆధునిక ప్రపంచంలో, మాటల కంటే దృశ్యమాన అవగాహన ప్రబలంగా ఉంటుంది. అందువలన, విభిన్న చిత్రాల ఉపయోగం కార్యకలాపాలను మరింత ఆసక్తికరంగా చేయడానికి సహాయపడుతుంది మరియు పోలికల కోసం కూడా ఉపయోగించవచ్చు. ఉదాహరణకు, టెక్స్ట్‌లోని నరకం యొక్క వర్ణనకు ఈ ఉదాహరణ సరిపోతుందా అని మీరు అడగవచ్చు.
• పాఠాలు మాత్రమే కాకుండా, వారికి ఆసక్తి ఉన్న ప్రతిదాన్ని చదవడానికి విద్యార్థులను ప్రోత్సహించండి. చదవడం వారికి అలవాటుగా మారాలి, కాబట్టి వారు తరగతుల సమయంలో అద్భుతమైన ఫలితాలను సాధించవచ్చు.
  
• కార్యాచరణ మార్పులేనిదిగా అనిపిస్తే, వేగాన్ని మార్చండి. తోట లేదా ఇతర బహిరంగ ప్రదేశానికి తరలించండి. ప్రతి విద్యార్థి ఒక ప్రముఖ రచయితకు ప్రాతినిధ్యం వహించే రోల్ ప్లే చేయండి (కొందరు డబ్ల్యూ. షేక్స్పియర్ మరియు కొందరు షెల్లీ) మరియు తమను తాము ఆడమని అడగండి. పాప్ సంస్కృతి మరియు ఆధునిక మాధ్యమాలను చూడండి, వాటిని ఎలా అర్థం చేసుకోవాలో అడగండి (వారు "డా. జెకిల్ మరియు మిస్టర్ హైడ్" ని "ఫైట్ క్లబ్" తో ఎలా పోల్చవచ్చో చూడటం ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది? ప్రత్యామ్నాయంగా, మీరు దీన్ని తప్పనిసరి నియమం చేయవచ్చు - తరగతి సమయంలో ఒక నిర్దిష్ట యాసతో మాట్లాడండి.

హెచ్చరికలు

• మీ గడువు మరియు షెడ్యూల్‌తో సరళంగా ఉండండి. విభిన్న మెటీరియల్‌లను అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు చర్చించడానికి విద్యార్థులకు ఒకే సమయం పడుతుందని భావించడం అవాస్తవం. ఇది దాదాపు ఎప్పుడూ జరగదు. విద్యార్థులు కవిత్వంతో ఇబ్బందులు ఎదుర్కొంటున్నప్పటికీ గద్యంలో మంచిగా ఉంటే, కవిత్వం చదువుకోవడానికి ఎక్కువ సమయం కేటాయించండి. వాస్తవానికి, షెడ్యూల్‌ను కలిగి ఉండాలనే కోరిక అర్థమవుతుంది, కానీ దానిలో మార్పులు ఉండవచ్చని మీరు అర్థం చేసుకుంటే పని చేయడం చాలా సులభం అవుతుంది. మీ ఉద్యోగం ఒక ప్రొఫెసర్‌గా ఉంటుంది, ఒక ఆర్గనైజర్‌గా కాదు.
• మీరు సబ్జెక్టుపై ప్రావీణ్యం లేని విద్యార్థులు ఉంటే, తరగతులను ఆపడానికి ప్రైవేట్‌గా వారిని ఆహ్వానించండి లేదా వారికి నిజంగా ఆసక్తి ఉంటే, వారికి ఉచిత వినేవారిగా హాజరు కావాలని సలహా ఇవ్వండి.
• మీ తరగతి సామర్థ్యానికి సరిపోయేలా మీ రేటింగ్ స్కేల్‌ను సవరించవద్దు. మీరు ఒకే సంఖ్యలో ఐదు, నాలుగు, మరియు మూడు సంఖ్యలు కలిగి ఉండవలసిన అవసరం లేదు. మీరు వారి పని నాణ్యతను కొలుస్తారు. వారు భయంకరమైన నాణ్యతతో పనిలో ఉత్తీర్ణులైతే - వారికి అర్హమైన వాటిని చూపించండి, కనీసం రెండు మార్కులు, కానీ పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత / తిరిగి రావడానికి అనుమతించండి.